甘孜日報 2017年06月05日
■胡佳妮
俗話(huà)說(shuō)“得理綜者，得天下”，可見(jiàn)理綜在理科生高考中的重要性，其分值不僅在高考總分中占到了40%，多科目綜合考時(shí)間少等特點(diǎn)讓考生對它是“又愛(ài)又恨”。
筆者從理綜各學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，邀請成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校（西區）、七中嘉祥外國語(yǔ)學(xué)校的科任老師，為考生理綜復習的重點(diǎn)與方向提出建議，以便考生從容應對最后備戰，在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的水平。
物理
采訪(fǎng)對象
七中嘉祥外國語(yǔ)學(xué)校高中物理王老師
梳理知識漏洞 注意綜合知識點(diǎn)考察
最后6天物理復習時(shí)，王老師建議考生，在做真題時(shí)選擇“看著(zhù)會(huì )，但做起來(lái)稍微有些難度的題目”，這樣能夠保持良好的物理思維和運算能力。同時(shí)在練習的時(shí)候，注意對時(shí)間的把控，他告訴記者，因理綜考試時(shí)間比較緊張，有時(shí)拼的就是考生做題的熟練度和速度。
除此之外，王老師還建議考生要多看錯題，再次梳理自己知識點(diǎn)的漏洞，尤其要注意綜合知識點(diǎn)的考察，“比如像圓周運動(dòng)，就可以跟力學(xué)、電磁學(xué)、萬(wàn)有引力等知識點(diǎn)結合起來(lái)一起出題，”學(xué)會(huì )聯(lián)系不同知識點(diǎn)。最后還需要突擊記憶一下物理學(xué)史和基本概念，比如物理規律的發(fā)現者，狹義相對論的兩個(gè)基本假設，光學(xué)現象的解釋等。
心態(tài)保持好 還可以“翻盤(pán)”
備考階段，王老師提醒考生，每天至少抽半小時(shí)來(lái)完成一些中等難度的題目，保持一種競賽狀態(tài)，“學(xué)生的水平和知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )早已形成，這個(gè)時(shí)候拼的就是各自的心態(tài)與狀態(tài)，”王老師說(shuō)，“外加上一點(diǎn)運氣?！蓖瑫r(shí)，要學(xué)會(huì )給自己心理暗示，如果太過(guò)緊張和有壓力感，要找到突破口發(fā)泄不良情緒。
在考試時(shí)，王老師建議答題時(shí)不要刻意更換順序，如果遇到自己兩分鐘內都還沒(méi)思路的題目，可以標記然后越過(guò)繼續下道題。最后，王老師提醒考生，如果第一天語(yǔ)文和數學(xué)考差了也不要灰心，“如果理綜 考試能正常發(fā)揮，一樣有“翻盤(pán)”的機會(huì )?！?/span>
化學(xué)
采訪(fǎng)對象
成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校（西區）理科綜合備課組化學(xué)周老師
多看錯題 強化記憶識記性知識
在最后6天的化學(xué)學(xué)科復習中，周老師給了考生兩點(diǎn)建議。一是重點(diǎn)復習識記性基礎知識點(diǎn)，“這里面又分為三部分，”周老師介紹，首先要求考生對實(shí)驗的基本操作和基礎技能要加強熟悉，“包括實(shí)驗儀器的使用也要熟練”。其次是對化學(xué)元素及其化合物的性質(zhì)要了解掌握，特別是教材中重點(diǎn)方程式的書(shū)寫(xiě)一定不要出錯。最后在教材方面，周老師建議考生，對《化學(xué)反應原理（選修四）》這本書(shū)中的化學(xué)原理和實(shí)驗做進(jìn)一步的探究分析。
二是對自己的錯題要學(xué)會(huì )總結反思，確保能得到的分不要丟失。此外，對于最后6天的真題練習，周老師建議學(xué)生可以不做或者少做，以免影響心態(tài)調節，“如果考生要繼續練題，也以每天不超過(guò)30分鐘為宜”。
合理把控時(shí)間，卷Ⅱ可先做選修題
理綜考試時(shí)間短而題量大，對此周老師建議，單科答題時(shí)間可按照生物40分鐘、化學(xué)50分鐘、物理60分鐘的比例進(jìn)行規劃，并提醒考生要特別注意對單科考試時(shí)間的把控與取舍?！皩τ诳赐旰笸耆珱](méi)有分析方向的題目應果斷放棄?！?/span>
在作答卷Ⅱ時(shí)，他建議考生可按自己從強到弱的學(xué)科順序完成答題，“一般來(lái)說(shuō)選修試題難度不大，如果考生有把握可以先做相關(guān)題型?！弊詈?，他提醒考生，如果遇到中華古文化中涉及化學(xué)內容的題目，要理清題意并合理使用排除法解題。
生物
采訪(fǎng)對象
成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校（西區）理科綜合備課組生物夏老師
注意考綱變化 通過(guò)判斷題查漏補缺
對于生物學(xué)科，夏老師認為，在最后備考階段，需要從兩個(gè)方面進(jìn)行關(guān)聯(lián)復習。
他建議考生首先要回歸教材，對書(shū)中出現的所有知識點(diǎn)進(jìn)行匯總與判斷，查漏補缺增強信心?？忌赏ㄟ^(guò)練習判斷題來(lái)發(fā)現自己的漏洞，“一般判斷題都是各知識點(diǎn)的綜合總結，適合考前快速考察知識點(diǎn)?！庇龅藉e題后再通過(guò)教材與筆記，對知識漏洞進(jìn)行補充復習。
此外，他提醒考生，要注意分析今年考綱的變化與新增，“像染色體結構變異和數目變異的知識點(diǎn)考察，就從以前只需了解的程度，上升到了理解和運用的要求”。除此之外，考綱中新增的如某種微生物數量的測定等知識點(diǎn)，也需要考生重點(diǎn)復習掌握。
注意題目整體性 最后作答遺傳題
對于教材的復習，夏老師建議考生，重點(diǎn)復習《分子與細胞課程的生物必修一》和《生命活動(dòng)的調節與環(huán)境保護的必修三》這兩本書(shū)。在考試時(shí)，他建議考生，可按照卷Ⅰ選擇題10-12分鐘，卷Ⅱ大題28-30分鐘的時(shí)間，合理安排答卷。
在作答卷Ⅰ時(shí)，他提醒考生，要注意每個(gè)題目的整體性，重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)題干、圖示與選項間的相關(guān)性，力爭高分。作答卷Ⅱ時(shí)，他建議考生可先做選修題，“難度小且分值大”。如果遇到有生態(tài)學(xué)內容的題目，在答題時(shí)要注意與經(jīng)濟、社會(huì )、生活間的聯(lián)系，再依次解答調節板塊、光合作用、呼吸作用等新陳代謝類(lèi)題目與實(shí)驗題后，最后完成遺傳題。
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