■吳黎宏
讀書(shū)，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂(yōu)愁、憤怒、牢騷都會(huì )像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。
書(shū)是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫，書(shū)給人的饋贈與幫助可謂無(wú)窮。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養性，是一種最好的心靈修復方式。
讀書(shū)可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問(wèn)題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時(shí)甚至好心辦了壞事。這些問(wèn)題，固然有客觀(guān)的原因，但說(shuō)到底，還是心智不夠成熟，修養不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書(shū)中找老師，在閱讀中修煉心性。通過(guò)讀《論語(yǔ)》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責人之心責己，恕己之心恕人”，學(xué)會(huì )了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來(lái)，待人接物和處理工作也變得更加穩重。
讀書(shū)可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會(huì )不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應及時(shí)化解。對我而言，讀書(shū)可以擺脫現實(shí)的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂(yōu)愁、憤怒、牢騷都會(huì )像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩(shī)經(jīng)》，讓心靈在純真無(wú)邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說(shuō)，讀一本早就想讀的書(shū)，就像遇見(jiàn)了仰慕已久的朋友。而且，讀書(shū)的愉悅是發(fā)自?xún)刃?、出于精神層面的?lè )趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂(lè )。
讀書(shū)可以防止浮躁貪婪，讓心靈寧靜淡泊。在快節奏的現代社會(huì )，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時(shí)對自己的品德修養進(jìn)行校正，十分重要。對我來(lái)說(shuō)，向書(shū)中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說(shuō)，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說(shuō)，“養心莫善于寡欲”；諸葛亮說(shuō)，“靜以修身，儉以養德”；王陽(yáng)明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過(guò)讀書(shū)，讓自己沉淀下去，把心收回來(lái)。一定意義上，業(yè)余時(shí)間堅持讀書(shū)，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無(wú)聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。
讀書(shū)可以療治心理創(chuàng )傷，讓心靈堅韌強大。書(shū)籍是精神上的“港灣”。人都會(huì )經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng )傷。心靈的傷痛可能無(wú)法從醫生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無(wú)言的書(shū)卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩?，屈原被放逐而賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》……在逆境中讀書(shū)，會(huì )因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開(kāi)朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰，以嶄新的狀態(tài)面對人生，度過(guò)心靈的煎熬期，迎來(lái)峰回路轉的明媚風(fēng)光。
讀書(shū)是最好的養心之道。讀書(shū)讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。
