■ 葉小文
做官，先要做人。做人，應該讀書(shū)。
怎么做一個(gè)好人？要讀書(shū)。“為什么讀書(shū)便能學(xué)得做一個(gè)高境界的人呢？因為在書(shū)中可碰到很多人，這些人的人生境界高、情味深，好做你的榜樣……他們是由千百萬(wàn)人中選出，又經(jīng)得起長(cháng)時(shí)間的考驗而保留以至于今日，像孔子，距今已有二千六百年，試問(wèn)中國能有幾個(gè)孔子呢……為什么我們敬仰崇拜他們呢？便是由于他們的做人。”錢(qián)穆說(shuō)，“假如我們誠心想學(xué)做人，‘培養情趣，提高境界’，只此八字，便可一生受用不盡。”
怎么做一個(gè)擺脫平庸的人？要讀書(shū)。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸……平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感于外部世界的精彩，人生歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個(gè)人有限的人生經(jīng)歷是無(wú)法獲得的。”余秋雨說(shuō)，“只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”
怎么做一個(gè)高人？要讀書(shū)。習近平同志說(shuō)：“各級領(lǐng)導干部要深刻認識現代領(lǐng)導活動(dòng)與讀書(shū)學(xué)習的密切關(guān)系，深刻認識領(lǐng)導干部的讀書(shū)學(xué)習水平在很大程度上決定著(zhù)工作水平和領(lǐng)導水平，真正把讀書(shū)學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習型政黨、學(xué)習型社會(huì )建設。”
怎么做一個(gè)新人？要讀書(shū)。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統行業(yè)”，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng )造新的發(fā)展生態(tài)，促進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、協(xié)同制造、現代農業(yè)、智慧能源、普惠金融、公共服務(wù)、高效物流、電子商務(wù)、便捷交通、綠色生態(tài)、人工智能，形成若干新產(chǎn)業(yè)模式。今天，要善于在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大趨勢中，在經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)中，創(chuàng )造性地讀書(shū)。如果“互聯(lián)網(wǎng)+讀書(shū)”呢，會(huì )不會(huì )也創(chuàng )造奇跡？不妨一試。
讀書(shū)，要讀懂讀透。朱熹《觀(guān)書(shū)有感》云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讀書(shū)到了這樣的境界，是何等的明了開(kāi)朗，通達暢快！
讀書(shū)，要夜以繼日。白天走干講，晚上讀寫(xiě)想。白天光陰似金，最宜多走多干多講；夜晚沉寂幽靜，更適勤讀勤寫(xiě)勤想。堅持走干講，才能讀得透、寫(xiě)得深、想得遠；不懈讀寫(xiě)想，才能走得實(shí)、干得好、講得準。如此周而復始，其實(shí)會(huì )另生出一番快樂(lè )的滋味。享受工作，一心一意，忙并快樂(lè )著(zhù)；享受生活，一茶一書(shū)，閑并快樂(lè )著(zhù)；享受天倫，一生一愛(ài)，愛(ài)并快樂(lè )著(zhù)。
一位領(lǐng)導同志給“是大家常說(shuō)家常”對出上半句：“凡才子夜讀子夜。”其意境，或許“夜讀子夜”就是“晚上讀寫(xiě)想”，“常說(shuō)家常”就是“白天走干講”吧？讀書(shū)與做人，做到這樣的境界，即是“才子”“大家”。
