為學(xué)生發(fā)放資助政策宣傳資料。
■ 李銘暇 劉丹楊 文/圖
“感謝政府的關(guān)愛(ài)和幫助，我一定好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。”張虹領(lǐng)到5000元的救助金時(shí)，臉上露出了久違的笑容。張虹現就讀于瀘州醫學(xué)院麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)，家住康定市舍聯(lián)鄉江咀村，父母務(wù)農，家境貧寒。當別的家庭都在為孩子考上大學(xué)而欣喜不已的時(shí)，這個(gè)貧困家庭卻在為上學(xué)的費用陷入了焦慮，這筆非義務(wù)教育階段貧困生資助金終于解決了他們的燃眉之急。
讓教育公平的陽(yáng)光灑向每一個(gè)貧困學(xué)生
“不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)，讓教育公平的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生。這是國家資助政策的初衷，更是對每一位貧困學(xué)生的莊嚴承諾。近年來(lái)，為全面貫徹落實(shí)國家資助政策，切實(shí)做好學(xué)生資助工作，康定市教育體育局強化組織領(lǐng)導、規范操作程序、完善資助體系、及時(shí)發(fā)放資助資金，為家庭貧困學(xué)生獲得基本的受教育權利和機會(huì )提供了有效保障。”該市教育體育局局長(cháng)表示。
據了解，該市由市教育體育局建立了學(xué)生資助工作聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)會(huì )議，通報情況，統籌協(xié)調，確保國家、省、州各項教育惠民政策落到實(shí)處。各學(xué)校均成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作領(lǐng)導小組，健全學(xué)生資助組織管理體系，切實(shí)加強對資助工作的領(lǐng)導。各學(xué)校利用廣播站、校園網(wǎng)絡(luò )、板報、墻報、主題班會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等方式，大力宣傳教育惠民政策，組織廣大教師認真學(xué)習惠民政策相關(guān)文件，真正把國家的資助政策送到群眾身邊，讓惠民政策深入人心，家喻戶(hù)曉，人人皆知。同時(shí)，為把國家資助政策落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)做好貧困學(xué)生的資助工作，該市建立了從學(xué)前教育到大學(xué)生的資助體系，實(shí)現對各個(gè)階段在校貧困學(xué)生資助全覆蓋。
扎西汪秋，康定貢嘎山鄉六巴村人，父母務(wù)農，城鄉低保戶(hù)家庭?，F就讀于西北民族大學(xué)藏漢翻譯專(zhuān)業(yè)。今年，他領(lǐng)到了非義務(wù)教育階段貧困生資助金4000元，他說(shuō)：“我是農村孩子，寒窗苦讀十幾年，終于圓了大學(xué)夢(mèng)，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我很激動(dòng)，但面對學(xué)費和生活費時(shí)，我又開(kāi)始擔憂(yōu)了。感謝政府給予的資助，幫助我順利走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我一定會(huì )倍加珍惜大學(xué)生活，繼續努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報所有關(guān)心和幫助我的人。”
規范資金發(fā)放和管理
翻開(kāi)近年來(lái)該市學(xué)生資助工作臺賬，一串串沉甸甸的數字讓人感到震撼，更讓人感到溫暖。去年，該市發(fā)放非義務(wù)教育階段貧困生各類(lèi)資助金574.13875萬(wàn)元，惠及學(xué)生6147人次；發(fā)放寄宿制生活補助資金1218.56萬(wàn)元，惠及學(xué)生14333人次；發(fā)放省屬高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區基層單位就業(yè)學(xué)費獎補金及大學(xué)新生生源地助學(xué)貸款186.4999萬(wàn)元，惠及學(xué)生257人次。今年，該市投入1183.134萬(wàn)元落實(shí)“三免一補”；投入912.446萬(wàn)元兌現各類(lèi)教育助學(xué)政策；投入435.3908萬(wàn)元實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養改善計劃。
“為切實(shí)把家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作落到實(shí)處，我們學(xué)生資助管理中心根據國家資助政策，采取座談、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等多種形式，深入了解、分析和掌握家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)生資助工作中存在的問(wèn)題，相繼修訂完善了《康定縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法》、《康定縣非義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實(shí)施細則》等，這些文件從領(lǐng)導體制、工作機制、方法程序、具體要求等方面為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作指明了方向，提供了依據，奠定了基礎。”該市教育體育局學(xué)生資助管理中心工作人員介紹說(shuō)。
據介紹，該市嚴格執行國家財經(jīng)紀律和相關(guān)法律法規，加強對國家助學(xué)金的管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、分賬核算，并接受財政、審計、紀檢監察和上級教育主管部門(mén)的督查，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。各項教育惠民資金都是經(jīng)嚴格審查后，下?lián)艿礁餍Ｙ~戶(hù)，分別通過(guò)受助學(xué)生的銀行儲蓄卡（存折）、學(xué)生簽領(lǐng)、家長(cháng)簽領(lǐng)等方式將受助款項發(fā)放到學(xué)生手中。發(fā)放表經(jīng)學(xué)生本人或家長(cháng)簽字蓋手印認可，確保了資助資金足額發(fā)放到受助對象手中。保證了惠民資金無(wú)弄虛作假、優(yōu)親厚友、吃拿卡要、工作效率低、無(wú)均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)、截留、挪用現象。同時(shí)，該市嚴格按照公布信息——申請——評審——公示——上報審批發(fā)放的工作流程，嚴格評審程序，形成了學(xué)生資助工作有規可依、有章可循良好工作局面。
構建學(xué)生資助體系
為幫助更多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)，該市積極開(kāi)辟資助新渠道，引導和鼓勵企、事業(yè)單位和個(gè)人等捐資助學(xué)，構建了“以國家政策資助為主，企業(yè)、社會(huì )團體、愛(ài)心人士資助為輔”，融合獎、助、減、免、補為一體的學(xué)生資助體系。
據了解，去年以來(lái)，上海巨海教育集團為康定市新都橋小學(xué)、民族小學(xué)、生古小學(xué)捐贈資金40萬(wàn)元；四川省拍賣(mài)協(xié)會(huì )為該市藏文中學(xué)捐贈資金21萬(wàn)元；四川省教育基金會(huì )為該市捐贈資金10萬(wàn)元；深圳報業(yè)集團為該市新都橋小學(xué)、塔公小學(xué)共計捐贈資金70萬(wàn)元。其他各類(lèi)社會(huì )捐助4122人次，資助金額38.864萬(wàn)元。
國電大渡河公司扶貧基金會(huì )在該市開(kāi)展“同一條河，同一個(gè)家”愛(ài)心幫扶活動(dòng)，發(fā)放“雙同”貧困生幫扶金，每年資助大學(xué)生8名，每人2000元，中學(xué)生4名，每人500元。就讀于四川民族學(xué)院的董寒梅，是康定姑咱鎮上瓦斯村人，獲得“雙同”貧困生幫扶金2000元；王宏，康定孔玉鄉人，康定市第三中學(xué)學(xué)生，獲得“雙同”貧困生幫扶金500元……
隨著(zhù)貧困學(xué)生資助政策的持續實(shí)施，學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的現象正在成為歷史。目前，該市貧困學(xué)生資助各項工作開(kāi)展得有條不紊，真正實(shí)現了“工作效率高，百姓滿(mǎn)意度高”的“兩高”目標，贏(yíng)得了全社會(huì )的一致肯定和贊揚。
