新華社 2017年04月07日
教育部6日公布的《高中階段教育普及攻堅計劃（2017－2020年）》提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。
教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛介紹，近年來(lái)我國高中階段教育取得了長(cháng)足發(fā)展，2016年高中階段教育毛入學(xué)率達到87．5％，但中西部貧困地區教育資源短缺，普及程度低，中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后。同時(shí)，東部經(jīng)濟發(fā)達地區也存在普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調等問(wèn)題。
“到2020年要實(shí)現普及高中階段教育的目標，時(shí)間緊、任務(wù)重，必須組織實(shí)施攻堅?！眳斡駝傉f(shuō)，攻堅計劃對“十三五”期間我國普及高中階段教育工作進(jìn)行了系統設計，提出了到2020年全國普及高中階段教育的總目標和5個(gè)具體目標。
具體目標包括：全國、各?。▍^、市）毛入學(xué)率均達到90％以上，中西部貧困地區毛入學(xué)率顯著(zhù)提升；普通高中與中等職業(yè)教育結構更加合理，招生規模大體相當；學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿(mǎn)足教育教學(xué)基本需要；經(jīng)費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，吸引力進(jìn)一步增強。
呂玉剛介紹，高中階段教育普及攻堅關(guān)鍵要?；?、補短板、促公平，重點(diǎn)是支持中西部貧困地區、民族地區、邊遠地區和革命老區等四類(lèi)地區擴大教育資源，改善辦學(xué)條件；保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等三類(lèi)人群的受教育權利；解決好普通高中大班額比例高、職業(yè)教育招生比例持續下降、學(xué)校運轉困難等三類(lèi)突出問(wèn)題。
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