助學(xué)圓夢(mèng) 托起甘孜明天希望
本網(wǎng)訊（記者 秦松）11月7日，由州委、州政府主辦，州教育局、州財政局、州總工會(huì )、州紅十字會(huì )承辦的甘孜州貧困家庭在校大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式在成都西南民族大學(xué)舉行。截止目前，全州已資助2016年新入學(xué)的貧困家庭本專(zhuān)科生1361名，發(fā)放助學(xué)金471.5萬(wàn)元。
州委常委、州總工會(huì )主席許春秀，西南民族大學(xué)校黨委常委、副校長(cháng)王永正出席發(fā)放儀式，州人民政府副州長(cháng)何飚主持發(fā)放儀式。
許春秀在講話(huà)中指出，在全州上下全力推進(jìn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時(shí)刻，甘孜州籍貧困家庭在校大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式在西南民大隆重舉行，對全州建檔立卡貧困家庭大學(xué)生進(jìn)行助學(xué)幫扶，這是州委、州政府兌現“同步全面建成小康社會(huì )，不落下一鄉一村一戶(hù)一人”和“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”莊嚴承諾的具體體現。州委、州政府歷來(lái)高度重視貧困家庭學(xué)生助學(xué)工作，并率先在全省實(shí)施了15年免費教育。今年，州人民政府立足全局、審時(shí)度勢、突出重點(diǎn)，將貧困大學(xué)生助學(xué)幫扶作為破解貧困的一項重要舉措，建立了以政府助學(xué)為主、社會(huì )助學(xué)為輔的貧困大學(xué)生助學(xué)幫扶體系，研究制定了《甘孜州貧困大學(xué)生資助實(shí)施方案》。
許春秀要求，宣傳、教育、財政、扶貧、工會(huì )、團委、慈善總會(huì )、紅十字會(huì )等部門(mén)要繼續加大力度，在脫貧攻堅大學(xué)生助學(xué)幫扶工作中發(fā)揮更大的作用，認真落實(shí)好州委、州政府對貧困家庭大學(xué)生的助學(xué)政策，讓每一位貧困家庭大學(xué)生都能得到助學(xué)幫扶并順利完成學(xué)業(yè)，不能因貧困而失學(xué)。各級黨委政府要整合各方資金，在政府助學(xué)資金的基礎上廣泛吸納社會(huì )資金，常態(tài)化推進(jìn)慈善基金募捐，匯聚干部職工、企業(yè)和對口支援地等社會(huì )各界的支持與幫助，大力開(kāi)展對貧困家庭大學(xué)生的助學(xué)幫扶。希望同學(xué)們要倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )愛(ài)心，感恩黨和政府的關(guān)心，志存高遠、自強不息。
在發(fā)放儀式上，州教育局介紹了全州開(kāi)展貧困家庭在校大學(xué)生助學(xué)情況，出席發(fā)放儀式的領(lǐng)導為受助學(xué)生代表頒了發(fā)助學(xué)金牌，受助學(xué)生代表珍光作了發(fā)言。
據了解，為切實(shí)幫助建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女解決上大學(xué)難的問(wèn)題，實(shí)現“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的目標，州委、州政府于今年9月制定出臺了《甘孜州貧困大學(xué)生資助實(shí)施方案》?！陡首沃葚毨Т髮W(xué)生資助實(shí)施方案》較之前相關(guān)政策更加完善，它有三個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)：一是突出精準扶貧。政府的資助主要針對2016年秋季新入學(xué)的建檔立卡貧困戶(hù)家庭大學(xué)生。二是充分體現“新老兼顧”。不僅對新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭大學(xué)生進(jìn)行資助，同時(shí)也對在讀的貧困家庭大學(xué)生（老生）進(jìn)行資助，從而實(shí)現對貧困家庭大學(xué)生的全覆蓋。三是構建“政府+社會(huì )”助學(xué)模式。按照現行國家和省州政策，以政府對建檔立卡貧困戶(hù)家庭本專(zhuān)科生（含高職）進(jìn)行資助為主，在此基礎上統籌州縣有關(guān)部門(mén)及慈善總會(huì )、紅十字會(huì )等群團組織籌措的助學(xué)金對貧困學(xué)生進(jìn)行資助，作為對政府資助的補充。政府資助與社會(huì )助學(xué)之間的助學(xué)幫扶對象相互不重復，做到不重不漏、全覆蓋。
州政府聯(lián)系副秘書(shū)長(cháng)，州教育局、州財政局、州紅十字會(huì )、州民政局、州扶貧移民局、廣東對口援建辦、州總工會(huì )、團州委及西南民相關(guān)負責人，甘孜州籍在成都市區高校就讀的受助學(xué)生代表和部分在西南民大就讀的甘孜州籍學(xué)生參加發(fā)放儀式。
