本網(wǎng)訊（趙榮美 黃大海 記者 江蕓涵）“網(wǎng)絡(luò )安全始于心，網(wǎng)絡(luò )安全踐于行”，9月20日下午，在西華大學(xué)明德廣場(chǎng)上，52塊展板集中展示了省內部分高校近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò )安全教育上的工作成果，幾名大學(xué)生志愿者向過(guò)往學(xué)生發(fā)放網(wǎng)絡(luò )安全宣傳折頁(yè)。當天，由省網(wǎng)信辦、省教育廳聯(lián)合主辦的全省易班共建高校網(wǎng)絡(luò )安全教育成果展在西華大學(xué)舉行，同時(shí)開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全教育系列講座、網(wǎng)絡(luò )安全知識答疑、“網(wǎng)絡(luò )安全從我做起”倡議等活動(dòng)。
“讓我們規范上網(wǎng)，自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全；讓我們依法上網(wǎng)，嚴格自律，提高媒介素養……”廣場(chǎng)上，西華大學(xué)易班學(xué)生工作站、西華大學(xué)新媒體聯(lián)盟、西華大學(xué)網(wǎng)絡(luò )文化工作室共同發(fā)起“清朗網(wǎng)絡(luò )•青年力量”的倡議，“網(wǎng)絡(luò )安全，從我做起”，爭做有高度安全意識、有文明網(wǎng)絡(luò )素養、有守法行為習慣、有必備防護技能的好網(wǎng)民。
在第四教學(xué)樓的大廳中，一塊電子顯示屏上滾動(dòng)播放著(zhù)由真實(shí)事件改編的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的微電影，在10分鐘內，先后有十幾位同學(xué)停下來(lái)觀(guān)看微電影。“很有趣，關(guān)鍵是這些故事提醒我關(guān)注自身的網(wǎng)絡(luò )安全。”一位同學(xué)這樣評價(jià)。
就在這些同學(xué)觀(guān)看微電影的同時(shí)，兩場(chǎng)講座在第四教學(xué)樓舉行。西華大學(xué)計算機與軟件工程學(xué)院院長(cháng)、國際密碼學(xué)會(huì )會(huì )員何明星博士以“密碼與信息安全”為題，以現實(shí)生活中常發(fā)生的信息泄露、密碼盜取、手機加密勒索等事件為例，穿插科普專(zhuān)業(yè)密碼學(xué)基礎理論，為師生們講解了網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)知識。
郫縣公安局的耿琦民警，以鮮活的案例、“散打”的語(yǔ)言方式，通過(guò)安全賬戶(hù)詐騙、中獎詐騙、徐玉玉助學(xué)金詐騙三個(gè)案例，生動(dòng)講述了防范電信詐騙、網(wǎng)絡(luò )詐騙等方面的基本知識和技巧。
初中學(xué)業(yè)水平考試將在試點(diǎn)地區推行
實(shí)現“一考多用”減輕學(xué)生多次備考負擔
據新華社北京9月20日電(記者 劉奕湛 施雨岑)記者20日從教育部獲悉,我國將在試點(diǎn)地區推行初中學(xué)業(yè)水平考試,將學(xué)業(yè)水平考試作為檢測學(xué)生完成初中教育和高中階段學(xué)校招生的主要依據,實(shí)現“一考多用”,減輕學(xué)生多次備考負擔。
針對“唯分數”“機械記憶”“加分項目不合理”等高中階段學(xué)?？荚囌猩贫缺憩F突出的問(wèn)題,教育部20日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖?jiàn)》明確,在試點(diǎn)地區推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強考試招生管理。
意見(jiàn)明確,2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。
教育部基礎教育二司司長(cháng)鄭富芝說(shuō):“在考試內容上,強調減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容,注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強學(xué)生創(chuàng )新精神和能力素質(zhì)。”
此外,在成績(jì)表達上,意見(jiàn)要求可以采用分數、等級等多種形式呈現,重申了鼓勵有條件的地區實(shí)行“等級”呈現的要求,避免學(xué)生分分必爭、過(guò)度競爭。
綜合改革試點(diǎn)的主要內容還包括,錄取計分科目構成、關(guān)注個(gè)體差異、發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)的作用。“語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)統一作為考試科目。同時(shí),根據文理兼顧、負擔適度的原則,由試點(diǎn)地區確定其他納入錄取的計分科目,防止群體性偏科和增加學(xué)生負擔。”鄭富芝說(shuō),此外,要求將體育科目納入錄取計分科目,科學(xué)確定考試分值或等級要求,引導學(xué)生加強體育鍛煉。
意見(jiàn)強調,大幅減少、嚴格控制加分項目,取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目,相關(guān)特長(cháng)和表現等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。
據了解,綜合改革試點(diǎn)地區的確定由各地結合自身情況自行決定,試點(diǎn)地區從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。試點(diǎn)之外的其他地區,可以繼續按照現行的招生錄取方式進(jìn)行招生。
解讀
推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考
——教育部有關(guān)負責人答記者問(wèn)
20日,教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖?jiàn)》。記者采訪(fǎng)了教育部基礎教育二司負責人。
問(wèn):初中學(xué)業(yè)水平考試與傳統意義上的中考是什么關(guān)系?
答:《指導意見(jiàn)》提出,初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度,考試成績(jì)既是學(xué)生初中畢業(yè)又是升學(xué)的基本依據,明確了初中學(xué)業(yè)水平考試的多重功能。
推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考,而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一,實(shí)現一考多用,避免多次考試,減輕學(xué)生重復備考的負擔和壓力。近年來(lái)許多地方進(jìn)行了“兩考合一”的探索,但名稱(chēng)、要求不一,這次進(jìn)行了統一規范。對于個(gè)別尚未實(shí)行“兩考合一”的地區,這次改革也給予了緩沖期,要求他們積極創(chuàng )造條件逐步過(guò)渡到初中學(xué)業(yè)水平考試。
問(wèn):這次綜合素質(zhì)評價(jià)改革有什么新的要求?如何保證客觀(guān)真實(shí)?
答:經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度,這次改革又進(jìn)行了完善。一是在評價(jià)內容上,要求細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內容和要求,努力把黨的教育方針落實(shí)落細。二是在評價(jià)重點(diǎn)上,強調反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng),注重考查學(xué)生日常行為規范養成和突出表現,充分體現義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)。三是在評價(jià)程序上,強調要做好寫(xiě)實(shí)記錄、遴選典型事實(shí)材料、將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案,做到程序嚴謹,方便適用。四是在結果使用上,實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)評價(jià),由高中學(xué)校根據學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。
在嚴格程序、評用分開(kāi)的同時(shí),還特別強調要建立責任追究制度,加強對綜合素質(zhì)評價(jià)的監督檢查,嚴肅查處違規違紀行為,保障客觀(guān)真實(shí)。
新華社記者 劉奕湛 施雨岑
(據新華社北京9月20日電)
