甘孜日報 2018年05月09日
快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年。 本網(wǎng)記者 田杰 攝
高原的春天要來(lái)得遲一些，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)節，中省州12家媒體18名記者追尋高原山谷的朗朗讀書(shū)聲，尋覓甘孜教育幾十年來(lái)的發(fā)展變化。近幾年，我州共投入3個(gè)多億的資金用于教育信息化建設。目前，我州共有鄉村幼師1553名，另外，2017年起實(shí)施學(xué)前教育“一村一幼”計劃，全州選聘雙語(yǔ)導員3840名，讓所有孩子都能接受學(xué)前教育。目前，甘孜智慧教育云服務(wù)覆蓋了全州18個(gè)縣（市），開(kāi)通398個(gè)點(diǎn)位，接入826所學(xué)校。
■王祥龍
在康定市呷巴鄉的幼兒園里，老師正在教孩子們列隊，教孩子們基礎的知識。頑皮的孩子時(shí)不時(shí)回頭觀(guān)望校園外的陌生人，在孩子們奶聲奶氣的讀書(shū)聲中，記者看到的是和城里的孩子一樣的基礎設施，一樣的教育方法，一樣教育景象，偏遠的村落孩子們一樣享受著(zhù)和城市一樣的教育資源，這幾年來(lái)，僅鄉村幼兒師資力量的配備就在以往的基礎上進(jìn)行了大幅提升和加強。
在大渡河畔的丹巴縣水子片區學(xué)校，藝術(shù)周活動(dòng)正在開(kāi)展，歌聲悠揚、舞步陣陣。孩子們節日盛裝、歡歌笑語(yǔ)，水子鄉的老師們正在籌備節目，零星飄落的雨點(diǎn)完全無(wú)法澆滅師生的熱情。據校長(cháng)介紹，學(xué)校建有信息化校園安全管理室、多媒體教室、音樂(lè )室、科學(xué)實(shí)驗室、美術(shù)教室、網(wǎng)絡(luò )計算機教室、閱讀中心等設備先進(jìn)、設施齊全、功能現代的教學(xué)功能室。
九龍縣踏卡小學(xué)校園正中的槐樹(shù)花開(kāi)得正艷，一股股清香撲鼻而來(lái)，一群孩子正在樹(shù)下嬉戲，那種課余的歡愉在孩子們童真的臉上一覽無(wú)余，一名接送孩子的家長(cháng)停下車(chē)侃侃而談：“過(guò)去那種煙熏火燎的石頭砌的教室已經(jīng)看不到了，我們讀書(shū)的時(shí)候在教室的后面有一個(gè)大火塘，老師在前面教，孩子們就圍坐在火邊一邊取暖一邊聽(tīng)課，現在娃娃些的教室保暖措施一間比一間好。過(guò)去我們背上玉米饃饃上學(xué)，現在的娃娃吃的東西兼顧營(yíng)養搭配，再也找不這么好的時(shí)代了?！?/p>
理塘縣濯桑鄉下汝村五歲的格絨澤西，去年9月就讀于下汝村幼兒園，現在簡(jiǎn)單的漢字、拼音、藏文字母能認得到，從1可以數到20，唱兒歌跳藏舞特別開(kāi)心，這讓父親曲云十分高興，不然像以前只好在家中玩?；驇У椒拍恋牟輬?chǎng)、勞作的地里。每次父親帶她上縣城，格絨澤西都十分羨慕城里的孩子能背上小書(shū)包上幼兒園?！罢鏇](méi)想到，我家的小孩在村里就能讀幼兒園，還學(xué)到了知識?！鼻聘吲d地說(shuō)。
理塘縣地處高原高寒地帶，地域廣、條件差，學(xué)前教育更是起步晚、底子薄。為加快理塘縣學(xué)前教育發(fā)展步伐，在推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的同時(shí)，利用各級各類(lèi)學(xué)前發(fā)展規劃、政策契機，將學(xué)前教育發(fā)展提上日程，努力推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展步伐，學(xué)前教育事業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，理塘縣農牧民群眾送子女入學(xué)的積極性空前高漲，渴求子女能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。理塘縣充分利用四川省關(guān)于配置民族地區“一村一幼”輔導員工作契機，通過(guò)考聘方式為該縣214個(gè)行政村配置了幼兒輔導員。同時(shí)以縣城內兩所幼兒園作為培訓基地組織專(zhuān)業(yè)教師對新聘幼兒輔導員進(jìn)行崗前培訓，培訓合格后，按照師生比例和各區鄉學(xué)前需求分配到該縣目前已建幼兒園和師資緊缺的鄉中心校擔任學(xué)前輔導員。
理塘縣按照“大村獨立舉辦、小村聯(lián)合舉辦”的思路，采取“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等形式，科學(xué)規劃和建設村級幼教點(diǎn)（園），每個(gè)點(diǎn)可根據3-6周歲適齡幼兒人數，開(kāi)辦1個(gè)至多個(gè)混齡班，確保幼兒就近安全入園。截止目前，理塘縣新建、改造提升和縣城內兩所幼兒園，同時(shí)依托鄉中心校學(xué)前班、鄉（村）幼兒園、村級活動(dòng)室等方式建成43所鄉村級幼兒園。覆蓋全縣90個(gè)行政村，在園幼兒達到1900余名。鄉村幼兒園的陸續建成，師資隊伍的逐步到位，讓廣大農牧民群眾充分感受到了我黨民族政策的光輝照耀，同時(shí)大力激發(fā)了送子女入學(xué)的積極性。普及率大幅提高，各級各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平穩步提升。
“我們將繼續利用脫貧攻堅和學(xué)前教育發(fā)展契機，努力推進(jìn)我縣學(xué)前教育工作大跨越，個(gè)別居住特別分散、人口特別少的村，可采取舉辦流動(dòng)幼教點(diǎn)、季節班、配備專(zhuān)職巡回輔導員等方式解決。力爭最快、最好的實(shí)現我縣學(xué)前教育村村全覆蓋?！崩硖量h教育體育局局長(cháng)雷紅生說(shuō)。
智慧教育中心更是學(xué)校建設亮點(diǎn)，由網(wǎng)管中心、遠程網(wǎng)絡(luò )教師培訓室（視頻會(huì )議室）、主播教室、聽(tīng)課間（視頻調控中心）、校園電視臺、遠程網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課教室等組成，為學(xué)校信息化教學(xué)提供了堅強支撐?！?/p>
辦好公平優(yōu)質(zhì)教育，特別是加強民族教育方面，甘孜縣民族中學(xué)的青麥卓呷感受頗深的。青麥卓呷覺(jué)得，老師用多媒體教學(xué)“像看電影一樣，自己記得很快” “老師利用遠程教育和多媒體上課很有意思，自己發(fā)音不準的地方還可以聽(tīng)錄音來(lái)糾正”。對甘孜地區的老師也是影響深遠，李忠義是甘孜縣民族中學(xué)的老師，他說(shuō)，在講《人們將會(huì )擁有機器人嗎》時(shí)，用的是錄播教學(xué)，頭天晚上下載好成都七中的課堂實(shí)況，自己看完一遍后，再結合當地孩子的實(shí)際情況做相應的調整，取長(cháng)補短、借鑒學(xué)習。借助多媒體教學(xué)可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上直觀(guān)地看到課文里的東西，增加學(xué)生的理解，加深印象。
為讓甘孜藏區的孩子與內地發(fā)達地區孩子享受同樣的教育資源，讓甘孜農牧區的孩子不輸在“起跑線(xiàn)”甘孜州著(zhù)手進(jìn)行智慧教育攻堅，現在，甘孜智慧教育形成“123”總體架構，即做強一個(gè)中心——甘孜智慧教育云服務(wù)中心、搭建兩類(lèi)平臺——甘孜智慧教育A平臺和甘孜智慧教育B平臺、創(chuàng )建三級形態(tài)——州級創(chuàng )建“康巴網(wǎng)?！痹破脚_、縣級創(chuàng )建“智慧教育中心、校級創(chuàng )建“數字化校園”?！?23”模式甘孜智慧教育總體架構，實(shí)現了智慧教育廣覆蓋，有力推進(jìn)教育均衡發(fā)展、融合發(fā)展、互動(dòng)發(fā)展和跨越發(fā)展?！?23”甘孜智慧教育的實(shí)施，教育信息化的祥云飄蕩在藏鄉山寨、惠及每位學(xué)子，師生們感受到教育現代化的巨大魅力，家長(cháng)們對教育的滿(mǎn)意度大為提升。為吸引學(xué)生、留住學(xué)生，甘孜州率先實(shí)行了幼兒園至高中的“廣覆蓋、?；尽泵赓M教育政策，義務(wù)教育階段學(xué)生享受包學(xué)、包吃、包住的“三包”政策。
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