●姓名：吉旺拉姆
●家鄉：雅江縣呷拉鄉
●畢業(yè)學(xué)校：康定中學(xué)
●錄取學(xué)校：復旦大學(xué)
●成績(jì)：總分583
●戰報：全州文科第二 吉旺翁姆向筆者展示錄取通知書(shū)。
■ 陳昌鵬 謝臣仁 文/圖
戰況 583分的大考之路
“看到成績(jì)，我覺(jué)得考得很滿(mǎn)意。”說(shuō)起高考成績(jì)，吉旺拉姆滿(mǎn)臉喜悅。
“這個(gè)成績(jì)與你的預想有差距嗎？”當筆者問(wèn)吉旺拉姆估分情況時(shí)，吉旺拉姆說(shuō)，預想的分數就在550分左右，因為診斷考試時(shí)成績(jì)也就這個(gè)分數，但是沒(méi)想到考了583分，比平時(shí)成績(jì)高出了30多分。”
吉旺拉姆的班主任賀元芳也證實(shí)，吉旺拉姆的成績(jì)一直都穩定在年級前10名。她考全州第二，出乎意料。
“從孩子開(kāi)始求知到現在，十二年了，種一棵果樹(shù)也該是結果子的時(shí)候了。還好，我們盼來(lái)了甘甜碩果，作為父母，我們很高興。”吉旺拉姆的母親告訴筆者。
也許是因為我沒(méi)有好高騖遠的目標，反而能超常發(fā)揮。只是數學(xué)考得有點(diǎn)遺憾，因為是強項，所以一直覺(jué)得該上130 分，結果沒(méi)上，不過(guò)我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。” 吉旺拉姆從不給自己定所謂的目標，她覺(jué)得只要努力了，就值得了。
心得 在“第一方陣”發(fā)起沖刺
對于名次，吉旺拉姆沒(méi)有刻意追求，只是保持在班級的“第一方陣”，她認為學(xué)習就如長(cháng)跑，只要你在“第一方陣”，完全可能在最后時(shí)刻發(fā)起沖刺，沖到前面去。
吉旺拉姆注重掌握基礎知識，對于掌握不牢固的知識，她會(huì )反復學(xué)習，實(shí)在不懂的就虛心向老師請教，直到懂得為止。對典型題目，吉旺拉姆要記錄下來(lái)，經(jīng)常瀏覽。特別是文綜題型有很多相似的地方，她就把每道題涉及的知識點(diǎn)總結出來(lái)，有些好的題型她甚至直接把它背下來(lái)，以便鞏固?？偨Y答題類(lèi)型成了吉旺拉姆應考的一大法寶。
“越是臨近高考越是要調整好心態(tài)，不要給自己盲目加壓。” 吉旺拉姆對自己沒(méi)很大的要求，從小到大都是比較自由。她興趣很廣，愛(ài)好各種體育運動(dòng)，她覺(jué)得，學(xué)習之余適度的參加運動(dòng)能減輕壓力，學(xué)習起來(lái)就更加輕松。
作為文科生，不得不說(shuō)到作文，吉旺拉姆坦言自己熱愛(ài)文字，喜歡閱讀課外書(shū)籍，堅持每天寫(xiě)日記，記錄發(fā)生在自己身邊的小事情，注重細節描寫(xiě)。遇到作文題目，思維就變得很開(kāi)闊，容易進(jìn)入。
還有短短幾天就要上復旦大學(xué)了，從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境，從小山村到大城市，吉旺拉姆將會(huì )迎接一個(gè)全新的世界。“先是適應和熟悉環(huán)境，然后調整心態(tài)，畢竟自己是從偏遠的地方來(lái)到大城市，差距是肯定有的，然后找準方向，努力學(xué)習！”吉旺拉姆吐出了自己的心聲，直面差距，卻也信心十足。
父母 自己的學(xué)習自己作主
“要說(shuō)我們對孩子的最大幫助，就是什么都不懂，隨便她自己去學(xué)習。”吉旺拉姆的母親對女兒的學(xué)習道出了自己的無(wú)奈。
吉旺拉姆的父母是農牧民，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。 吉旺拉姆從小就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評為“三好學(xué)生”，成績(jì)一直都位列前茅，初中畢業(yè)那年以雅江中學(xué)第一名的成績(jì)考上康定中學(xué)?；叵肫鸺返那髮W(xué)歷程，母親澤仁翁姆臉上露出了自豪的神情，對女兒的學(xué)習，她從不擔心。
吉旺拉姆的家庭是清貧的，她的父母以采集蟲(chóng)草和松茸作為主要經(jīng)濟來(lái)源，長(cháng)年的辛苦勞作，她的父母都不同程度的患上了各種疾病，每年看病就醫的費用成了家庭的重要負擔，但孩子的學(xué)習花費，他們從不猶豫。“也許是因為家里條件不好，女兒懂事得很早，她總會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)回報我們。女兒考上了復旦大學(xué)，是她自己努力的結果，我們無(wú)比欣慰。”說(shuō)起吉旺拉姆成長(cháng)環(huán)境,父母顯出了樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
教育 不能讓學(xué)生輸在起跑線(xiàn)上
“我認為對學(xué)生的培養首先是樹(shù)立信心，然后是交流溝通，再講方法技巧。” 賀元芳認為為學(xué)生樹(shù)立信心最重要。
賀元芳告訴筆者，對特優(yōu)生的培養，學(xué)生自己首先要樹(shù)立沖刺名牌的意識，但不是盲目加壓，要求學(xué)生結合自身實(shí)際，有針對性增加訓練量，平時(shí)不強求學(xué)生占據第一名，但一定要努力讓自己保持在“第一方陣”。
學(xué)生進(jìn)入高三之后，就配備了專(zhuān)門(mén)的心理輔導老師，對所有學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題輔導。比如，科學(xué)安排高三學(xué)習和生活、怎樣化解壓力等。經(jīng)常開(kāi)展一些娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)舒解學(xué)生的壓力，對考差了的同學(xué)由老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導，并分析失誤原因，提出解決辦法。這樣，學(xué)生知道了自己的失誤點(diǎn)并找到了解決辦法，都能很快從挫折中站立起來(lái)，以正確的心態(tài)和積極向上的精神面貌迎接挑戰。
不僅如此，吉旺拉姆就讀過(guò)的雅江中學(xué)的教育就一直領(lǐng)跑甘南地區，在管理理念也是突出育人為先，在師資力量的配備上更是強強聯(lián)手，為莘莘學(xué)子提供一個(gè)良好的育人環(huán)境。吉旺拉姆在康定中學(xué)就讀高中，學(xué)校實(shí)施的是全新的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，與成都七中聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，給偏遠地區的學(xué)生提供了一個(gè)全更最好的教育，讓學(xué)生不輸在起跑線(xiàn)上。
