☆話(huà)題背景：
去年，國務(wù)院作出《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，明確提出加強民族地區職業(yè)教育，改善民族地區職業(yè)院校辦學(xué)條件；今年8月，印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》；最近，《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導意見(jiàn)》出臺，改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(chēng)體系，建立統一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)，在新的中小學(xué)教師職稱(chēng)系列設置正高級職稱(chēng)。（綜合新華社消息）
■歐陽(yáng)美書(shū)
上列新聞中的幾個(gè)政策走向，對于我州廣大中小學(xué)教師和職校教師來(lái)說(shuō)，都是重大的利好消息，特別地為第31個(gè)教師節增加了喜慶氣氛。甚至有教師已經(jīng)在網(wǎng)上感嘆：“中小學(xué)教師的春天終于來(lái)了！”
是的，中小學(xué)教師的春天終于來(lái)了！起源于八十年代的原有職稱(chēng)制度，發(fā)展到今天確實(shí)有很多不合理的地方，讓一些教師深感無(wú)奈。然而，我們也應看到，在舉國上下深化改革開(kāi)放的今天，制度設計的不合理亦不僅僅限于教育或教師職稱(chēng)，而是涉及到政治、經(jīng)濟、文化、民生的方方面面。要說(shuō)這種無(wú)奈情緒最多的，還遠遠輪不到教師。
現在，新的政策即將啟航，教師的春天就要來(lái)到，整個(gè)教育系統，也將由此進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史階段！但是，我們每一個(gè)親愛(ài)的教師們，大家都準備好了么？
筆者是一名教齡無(wú)限接近三十年的老教師，通過(guò)對三十余年來(lái)改革開(kāi)放政策的解讀，有一個(gè)深切的自我感受：那就是新的時(shí)代里，所有的大鍋飯制度正在一步步打破，而且必將被徹底打破，否則，不足以表明改革的成功！同時(shí)，所有自甘平庸者其人生都終將平庸，即便有所閃光，其成就也十分有限！對于教師來(lái)說(shuō)，惟有那些潛心教學(xué)樂(lè )于付出的教師，才是這個(gè)時(shí)代的中堅，才是學(xué)生心目中的敬愛(ài)，才是我們的事業(yè)所需！
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，這是教師頭上的榮光。教師這個(gè)職業(yè)，確實(shí)擔當得起這樣的評價(jià)！但這并不等于每一個(gè)教師，或某一些教師，都無(wú)愧于這個(gè)榮譽(yù)。因為，靈魂需要用心鑄造，對于學(xué)生，你用心了么？每一個(gè)學(xué)生，你都用心了么？對于每個(gè)年級的學(xué)生，你都持久用心了么？
一個(gè)人，當他開(kāi)始抱怨這個(gè)職業(yè)這也不好那也不好時(shí)，實(shí)際上他已經(jīng)不太適合繼續干這一行了。我曾在上課時(shí)強調過(guò)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當你的同學(xué)都在報怨讀書(shū)無(wú)用時(shí)，你最聰明的做法就是埋頭讀書(shū)，因為一旦機會(huì )降臨，你就能脫穎而出。這個(gè)道理，同樣適用于教師：他人都別有心思時(shí)，你最好埋頭教學(xué)潛心修煉，一旦雨過(guò)天晴，你將擁有整個(gè)藍天！
