——甘孜丹巴色達確保流動(dòng)及離退休黨員學(xué)習教育不掉隊
■州學(xué)習教育協(xié)調小組
“兩學(xué)一做”學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，甘孜、丹巴、色達三縣創(chuàng )新方式，積極引導，加力推進(jìn)流動(dòng)黨員和離退休黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習教育全覆蓋，學(xué)習教育見(jiàn)成效。
甘孜縣以“四式”抓好流動(dòng)黨員教育學(xué)習
甘孜縣針對核實(shí)登記的83名流動(dòng)黨員，分別確定了聯(lián)系責任人，堅持定期聯(lián)系，形成聯(lián)系常態(tài)，積極采取“四式”切實(shí)加強外出流動(dòng)黨員學(xué)習教育，力促學(xué)習教育全覆蓋。
轉出式。對本地區外出流動(dòng)黨員在外有固定工作和居住地并具備組織關(guān)系轉移條件的，征得本人同意后，及時(shí)轉移組織關(guān)系；對不具備轉移組織關(guān)系條件而本人又愿意回本支部參加學(xué)習教育的，積極動(dòng)員將其與本地區黨員一同參加學(xué)習教育。
函寄式。對外出流動(dòng)黨員不同意轉移組織關(guān)系又不能回到所在支部參加學(xué)習教育的，各鄉（鎮）黨組織將其納入本支部的學(xué)習教育范圍，由鄉（鎮）黨委統一負責，將有關(guān)學(xué)習資料和要求函寄本人，并要求定期向所在黨組織匯報學(xué)習情況。
補課式。對季節性外出務(wù)工的農牧民黨員，要求立即返回支部參加學(xué)習教育；對不能按時(shí)回支部參加學(xué)習的黨員，各鄉（鎮）黨委組建黨員服務(wù)小分隊對其進(jìn)行“補課”；對不能到鄉上或村上參加集中學(xué)習的流動(dòng)黨員，各鄉（鎮）黨委和督導組采取送教上門(mén)的方式督促學(xué)習。
納入式。對外來(lái)流動(dòng)黨員，持有組織關(guān)系介紹信的，及時(shí)編入當前居住地黨支部；對沒(méi)有組織關(guān)系介紹信，經(jīng)查證是黨員的，勸其轉入組織關(guān)系；對本人不愿意轉入組織關(guān)系的，及時(shí)將其編入現居住地黨組織參加學(xué)習教育。
丹巴縣“四個(gè)一”確保流動(dòng)黨員學(xué)習不掉隊
丹巴縣采取“四個(gè)一”方法，不斷強化流動(dòng)黨員學(xué)習教育管理，確保流動(dòng)黨員學(xué)習教育不斷線(xiàn)。
摸清一個(gè)底，流動(dòng)黨員“流動(dòng)不流失”。各級黨組織按照《黨組織關(guān)系排查工作方案》在掌握原有流動(dòng)黨員檔案的基礎上通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、發(fā)動(dòng)群眾力量、電話(huà)溝通等方式對流動(dòng)黨員全面細致調查摸底，在摸清流動(dòng)黨員數量、聯(lián)系方式、職業(yè)分類(lèi)、流向單位及地域分布、所在黨組織等情況后建立臺帳，做到知去向、知現狀。
提供一個(gè)平臺，流動(dòng)黨員“離開(kāi)不離學(xué)”。各支部積極搭建微信公眾號、微信群、專(zhuān)題學(xué)習QQ等“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習平臺，引導在外流動(dòng)黨員積極參加所屬支部各項活動(dòng)，并向每位流動(dòng)黨員多角度深層次宣傳“兩學(xué)一做”相關(guān)精神和進(jìn)展情況，提高其參與學(xué)習教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)性，確保“學(xué)”得深入，“做”得出色。
結成一個(gè)對子，流動(dòng)黨員“離家不離黨”。建立健全流動(dòng)黨員“3+1”結對聯(lián)系制度，由片區領(lǐng)導、包社干部和村支部成員分別聯(lián)系1—2名流動(dòng)黨員，堅持定期聯(lián)系，切實(shí)增強外出流動(dòng)黨員歸屬感，確保黨員不失聯(lián)、組織知近況；建立流動(dòng)黨員“集中學(xué)習中心”，并納入村（社區）黨員管理教育，確保流動(dòng)黨員學(xué)習有組織、有去處。
設置一個(gè)崗位，確保流動(dòng)黨員“學(xué)做不分家”。各鄉鎮、村（社區）以“兩學(xué)一做”學(xué)習教育為契機，設置流動(dòng)黨員“致富扶貧崗”，引導流動(dòng)黨員助力家鄉脫貧奔康；加大對回鄉創(chuàng )業(yè)黨員的指導幫扶力度，積極支持、鼓勵回鄉創(chuàng )業(yè)黨員建立健全各種專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )，發(fā)揮其經(jīng)濟示范和輻射帶動(dòng)作用。
色達縣“三帶”助推離退休黨員學(xué)習教育
色達縣積極探索建立離退休黨員帶頭學(xué)、帶頭談、帶頭引的“三帶”模式，促使老黨員發(fā)揮余熱帶動(dòng)引領(lǐng)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習教育上臺階。
離退休黨員帶頭學(xué)。由縣委老干局負責印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育小手冊，依托13個(gè)老年協(xié)會(huì )，全面普及學(xué)習教育知識，營(yíng)造“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習氣氛，安排離退休黨員授課3次，為廣大年輕黨員講解革命史，傳授學(xué)習方法，促使其堅定理想信念，提高學(xué)習認識。
離退休黨員帶頭談。組織離退休黨員集中討論學(xué)習“七一”講話(huà)精神；深入各社區、機關(guān)單位黨支部開(kāi)展座談會(huì )共計10余次，同年輕黨員干部交心談話(huà)30余次，累計100余人次，增進(jìn)了年輕干部與老干部的交流。
離退休黨員帶頭引。離退休黨員結合時(shí)代特點(diǎn)傳授經(jīng)驗做法，以組內討論與組外自學(xué)傳遞實(shí)干精神，鼓勵打破惰性思維，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。各支部邀請在縣離退休老干部參加支部活動(dòng)，讓老黨員講歷史，展現黨員風(fēng)采，探索“兩學(xué)一做”學(xué)習教育與革命傳統教育的新途徑，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育下深水。邀請在縣離退休老干部參與定期督查活動(dòng)，將各支部學(xué)教情況納入老黨員的全面監督之下，掃清思想行動(dòng)障礙，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。
