全國藏區名校實(shí)至名歸
本網(wǎng)訊（記者 馬建華）春華秋實(shí)，碩果累累。新學(xué)年伊始，康定中學(xué)捷報頻傳：9月2日，省教育廳下發(fā)文件，確定包括康定中學(xué)在內的17所普通高中學(xué)校評定為四川省一級示范性普通高中（即國家級重點(diǎn)高中）。四川民族地區僅有康定中學(xué)榜上有名；9月初，高考本科錄取結果出爐，康定中學(xué)435名學(xué)生考入本科院校；9月20日，康定中學(xué)順利通過(guò)“四川省陽(yáng)光體育示范校”復查驗收。
由愛(ài)國將領(lǐng)、民國政府西康省主席劉文輝創(chuàng )建于1939年的康定中學(xué)，是四川藏區開(kāi)辦最早的中學(xué)。1963年即為四川省重點(diǎn)中學(xué)，1980年再次命名為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，2002年被評定為四川省首批省級示范性高中，2013年被確認為四川省二級示范性普通高中。2004年康定中學(xué)與康定師范學(xué)校（甘孜州教師進(jìn)修學(xué)校）及其附屬小學(xué)合并，組建成我州第一所以高中辦學(xué)為主，集幼兒、小學(xué)、初中、高中和教師培訓于一體的州內規模最大的綜合性學(xué)校。
77年來(lái)，幾代康中人薪火相傳，發(fā)展積淀形成了“求尚實(shí)和”的文化精神。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校秉承“育英才、興康巴”的辦學(xué)宗旨、“盛德實(shí)學(xué)、豪邁和美”的校訓，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期位居全州首位、全省前列，在全國藏區中學(xué)中遙遙領(lǐng)先，有較高的社會(huì )知名度和美譽(yù)度。中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲到康定中學(xué)視察，并對辦好康定中學(xué)提出殷切希望。全國人大原副委員長(cháng)、教育部原部長(cháng)陳至立為康定中學(xué)題詞：“康巴教育明珠，藏區人才搖籃”。省州領(lǐng)導更是多次到康定中學(xué)視察，關(guān)心康定中學(xué)的發(fā)展。
2002年以來(lái)康定中學(xué)立足民族地區教育實(shí)際，依托成都七中優(yōu)質(zhì)教育，先后開(kāi)通成都七中高中直播班、初中錄播班，建成初中遠程直錄播教學(xué)AB平臺，實(shí)現了與國內名校共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的目標，將網(wǎng)課教學(xué)打造成學(xué)校教育品牌。經(jīng)過(guò)近5000名師生員工的不懈努力，2013年來(lái)，康定中學(xué)連續4年高考硬上本科人數突破200人大關(guān)。先后有8名學(xué)生被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。中考綜合評比連續9年保持全州第一。
學(xué)校先后榮獲全國民族教育先進(jìn)集體、全國教育系統先進(jìn)集體、全國民族團結進(jìn)步模范單位、“國家級青少年體育俱樂(lè )部、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省德育先進(jìn)集體、四川省普通高中課程改革樣本學(xué)校、 成都軍區國防生源基地學(xué)校、四川省校本研修示范校、四川省現代信息技術(shù)教育示范學(xué)校等稱(chēng)號。
輝煌業(yè)績(jì)俱往矣，而今邁步從頭越?？刀ㄖ袑W(xué)成功創(chuàng )建四川省一級示范性普通高中，康定中學(xué)歷史翻入新的一頁(yè)。學(xué)校將圍繞“建盛德實(shí)學(xué)康中校，做豪邁和美康中人”的“康中夢(mèng)”，把康中打造成全州基礎教育窗口、全省中學(xué)教育名校、全國藏區教育典范。
求實(shí)尚和
——康定中學(xué)的文化傳承
■陳軍
康定中學(xué)學(xué)校文化淵源于劉文輝將軍和費孝通先生。
劉文輝（1894～1976），四川大邑人，愛(ài)國將領(lǐng)，民國四川省、西康省主席，新中國西南軍政委員會(huì )副主席、國家林業(yè)部部長(cháng)。主政西康時(shí)，大辦實(shí)業(yè)、興辦教育，奠定了康巴地區現代教育的基礎。1939年3月，劉文輝創(chuàng )辦了康巴藏區第一所高級中學(xué)——康定中學(xué)。劉文輝是實(shí)力經(jīng)邊的代表人物，作為康中的創(chuàng )立者，他的思想成為康中“實(shí)”文化的歷史坐標與文脈淵源。
費孝通（1910～2005），江蘇吳江人，社會(huì )學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì )活動(dòng)家，全國人大副委員長(cháng)、全國政協(xié)副主席、民盟中央名譽(yù)主席。費孝通赴民族地區考察后提出“中華民族多元一體”的民族理論?？刀ㄖ袑W(xué)誕生于多民族聚居的藏漢彝地區，培養民族團結意識具有重要意義。中華民族多元一體理論因此成為康定中學(xué)“和”文化的歷史坐標與文脈淵源。
建校以來(lái)，歷任校長(cháng)、歷屆師生秉承劉文輝實(shí)力興康和費孝通多元一體的理念，為康定中學(xué)文化傳承作出貢獻，形成了以“實(shí)”、“和”為內核的學(xué)校文化精神。
求實(shí)。實(shí)，倉廩之實(shí)，殷實(shí)富有之家。實(shí)在，堅持物質(zhì)第一的世界觀(guān)；實(shí)際，堅持從實(shí)際出發(fā)的方法論；實(shí)踐，堅持理論與實(shí)踐相結合的實(shí)踐觀(guān)；求是，堅持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)；誠實(shí)，堅持忠誠老實(shí)的品德觀(guān)；務(wù)實(shí)，堅持勤奮實(shí)干的工作方法；真實(shí)，堅持真理的科學(xué)思想。“實(shí)”關(guān)注人與自然，指明怎么做事。“實(shí)”是劉文輝實(shí)業(yè)興康、以實(shí)興教的思想在康定中學(xué)的體現。
尚和。和，禾口之間，心聲相應之和。和悅，快樂(lè )祥和，心平氣和，個(gè)體之和；和群，和美相合，和平共處，群體之和；和諧，人和家和，和而大同，世界之和；合作，合力協(xié)調，步調一致曰和；人是主體，以人為本則和；和有藝術(shù)，和睦相處，和有原則，不一團和氣。“和”關(guān)注人與社會(huì )，指明怎么做人。“和”是費孝通“中華民族多元一體”民族理論在康定中學(xué)的體現。
求實(shí)尚和。實(shí)與和統一，就是做事與做人統一，就是科學(xué)精神與人文精神統一。倡導實(shí)，就是要求師生老實(shí)做事，科學(xué)辦事；倡導和，就是要求師生和悅做人，人文相處?？刀ㄖ袑W(xué)篤行“盛德實(shí)學(xué)、豪邁和美”校訓，就是要使老實(shí)做事的科學(xué)精神與和悅做人的人文精神成為師生的文化自信和文化自覺(jué)。
康中賦
■黃志兵
西南邊陲，文輝先生教誨至誠；藏彝走廊，費公孝通屐痕猶存。打箭爐城，巍巍學(xué)府，融古樸民俗之風(fēng)情，應運立于抗戰；跑馬山麓，康定中學(xué)，集多元文化之精髓，御風(fēng)凌乎鼎盛。
踏歌四時(shí)，目不暇接；蒼松影下，春風(fēng)共瓊英吐蕊；牧歌聲里，羲和撫柔柳滴翠。泉吟天籟以清盛夏，月舞桂影而靜秋夜。雪映一方凈土，梅香萬(wàn)代人杰。
信步校園，有樓宇幢幢；歇足苑囿，皆書(shū)聲瑯瑯。晨光熹微，甘孜及笄之秀，身如輕舟遠航；夕陽(yáng)晚照，康巴束發(fā)之子，心似華燈甫上。汲文明之粹，潑墨香以書(shū)華章；養浩然之氣，佩陸離而擎蒼茫。
適彼書(shū)院，乃耕耘之沃野；細數家珍，實(shí)桃李之芬芳。星馳俊彩，薈萃情歌之故里；滋蘭樹(shù)蕙，兀立杏壇之軒昂。維德維馨，傳九州之經(jīng)典；維知維明，正華夏之宮商。點(diǎn)石成金，喻不朽之道義；鍥而不舍，寄長(cháng)青之屬望。
歌我康中，盛德實(shí)學(xué)兮薪火相傳；言我康中，豪邁和美兮精神昂揚。求實(shí)尚和，山高水長(cháng)奏一路凱歌；澤被桑梓，璀璨星空耀百代輝煌！
贊曰：美哉康中，潤物無(wú)聲意興懷；壯哉康中，化育大愛(ài)永無(wú)疆！
