甘孜日報 2018年04月16日
■縣委中心報道組 吳遠勝
“大家聽(tīng)我講，在草莓種植過(guò)程中會(huì )普遍存在這些病蟲(chóng)害防治技術(shù)、種植技術(shù)問(wèn)題?！痹卩l城縣香巴拉鎮信溝村草莓種植溫室的一角，來(lái)自縣農牧和科技局的技術(shù)員正耐心為村民傳授草莓種植的技術(shù)要領(lǐng)及如何防治病蟲(chóng)害的要領(lǐng)。
為進(jìn)一步激發(fā)農牧民群眾內生動(dòng)力，提高農牧民整體素質(zhì)，培養一批知法律、懂技術(shù)、有文化的新時(shí)代農牧民隊伍，鄉城縣以“智”“志”雙扶為抓手，以農牧民夜校為依托，把工作重心前移，把知識和技術(shù)送到田間地頭，送到農牧民家門(mén)口，受到了農牧民群眾廣泛好評。
“集中+流動(dòng)”，提升送教全覆蓋
家住青麥鄉木差村的村民扎扎常年在縣上的工地做工，令他想不到的是，在一天工休的時(shí)候，縣上的宣講團來(lái)到工地上對大伙進(jìn)行面對面的宣講。
基于全縣農牧民群眾大聚居、小分散的實(shí)際，為了達到農牧民夜校送教全覆蓋，鄉城縣在全縣89個(gè)行政村、3個(gè)社區農牧民夜校的基礎上，開(kāi)展“集中+流動(dòng)”的服務(wù)模式，讓每名農牧民都能及時(shí)享受到知識文化服務(wù)。
扎扎回憶說(shuō)，過(guò)去自己在領(lǐng)了工錢(qián)后，認為是自己掙的，下工后就和工友去打牌、喝酒，也沒(méi)給家里寄好多，差不多是自己用了，在聽(tīng)了幾次講解后，覺(jué)得自己多存點(diǎn)錢(qián)給家里改善生活，要比以前只管自己吃吃喝喝、打牌強得多了。
據了解，針對人員較為分散的住戶(hù)、行動(dòng)不便的群眾和外出務(wù)工人員，鄉城縣采取“入戶(hù)講解”“工地學(xué)?！薄榜R背課堂”等流動(dòng)方式進(jìn)行服務(wù)。針對農牧民群眾集中的地方，則采取“群眾大會(huì )”“送教下鄉”“院壩微宣講”等固定方式進(jìn)行服務(wù)。
“干部到家里給我們講解，實(shí)在是太方便了?！睂Υ?，青麥鄉仁堆村村民拉姆深有感慨，自己和幾戶(hù)鄰居離村文化活動(dòng)室遠，要走20多分鐘的路，來(lái)回就要差不多1個(gè)小時(shí)，自己又要帶娃娃，不方便，村里在舉辦農民夜校的時(shí)候，很多時(shí)候自己去不了，多虧了干部到家里來(lái)給自家和附近幾家鄰居講解，讓她們曉得了很多政策。
“課堂+現場(chǎng)”，提升教育實(shí)用性
按照“需求導向、分類(lèi)施教、注重實(shí)效”的原則，鄉城縣圍繞農牧民群眾需求精準設置農牧民夜校講課內容，并延伸課堂，把課堂和現場(chǎng)相結合，注重在實(shí)際效果上下足功夫，讓農牧群眾不僅能聽(tīng)得進(jìn)去，而且能消化下去，從而激發(fā)農牧民群眾致富內生動(dòng)力。
“通過(guò)專(zhuān)家在田間地頭手把手的教，讓我們不僅曉得了草莓種植的相關(guān)知識，還掌握了日常整地施肥、土壤消毒、起壟、定植后苗子的管理等實(shí)用技術(shù)，避免自己瞎種、盲種而帶來(lái)的收益不好?！毕惆屠傂艤洗宕迕衲岈斶_瓦在參加培訓后深有感慨。
鄉城縣通過(guò)整合縣鄉包村領(lǐng)導、駐村工作隊派出單位領(lǐng)導、黨校教師、農技員、第一書(shū)記、駐村干部等縣鄉師資庫講師力量，并聘請農村致富帶頭人及“土專(zhuān)家”為農牧民夜校輔導講座、現場(chǎng)把脈、討論交流等，促進(jìn)了農牧民群眾系統了解政策法規、種養殖新技術(shù)，提高了農牧民群眾科學(xué)致富能力及精神素養。
另外，為開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識，鄉城縣還積極采取“走出去、學(xué)回來(lái)”的開(kāi)放式教學(xué)模式，進(jìn)行鄉鎮之間、村村之間的交流互動(dòng)學(xué)習，組織本鄉鎮農牧民去其他鄉鎮或本鄉鎮村與村之間考察學(xué)習，達到“以一帶N、互動(dòng)交流、共同提升”的目的。
“通過(guò)這樣的交流學(xué)習，讓我們學(xué)到了很多經(jīng)驗，自己也在這樣的交流中得到了提升?！鼻嗟骆傁聣未宕迕衤褰q次稱(chēng)如是說(shuō)。
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