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   ■ 本網(wǎng)記者
    編者按：
    兩年前，成都市雙流區第三批援建巴塘的22名隊員，從富甲一方的川西壩子雙流來(lái)到了康巴高原小城巴塘，當他們一走進(jìn)巴塘時(shí)，就意味著(zhù)要面臨人生中最大的考驗和挑戰。
    兩年來(lái)，廣大援藏干部時(shí)刻把巴塘農牧民的安危冷暖掛在心上，把為貧困農牧民辦實(shí)事、做好事作為自己的自覺(jué)行動(dòng)和始終目標，以自己的實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)兩地干群的深厚情誼，得到了當地干部群眾的一致好評，涌現出楊金富、王蕾、賴(lài)琳琳等一大批先進(jìn)模范人物。本報從今天起將連續兩期推出《青春無(wú)悔獻高原，傾情援藏寫(xiě)人生——成都市雙流區第三批援建巴塘干部群英譜》。敬請關(guān)注。
    錚錚誓言 無(wú)悔援藏
    ——記巴塘縣住房和城鄉規劃建設局副局長(cháng)姜凱
    2014年8月，姜凱離開(kāi)還沉浸在愛(ài)情蜜河的新婚妻子，告別家中已屆古稀的多病雙親，拋開(kāi)內地優(yōu)越的工作與生活環(huán)境，毅然決然來(lái)到條件艱苦、經(jīng)濟滯后、交通不便的川滇藏三省交界的巴塘縣掛職鍛煉。
    剛來(lái)到巴塘，不顧高原反應帶來(lái)的頭暈、胸悶等不適，利用1個(gè)多月的時(shí)間先后深入措拉、德達、蘇哇龍、夏邛等鄉鎮進(jìn)行調研，了解當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、農牧民生產(chǎn)生活、產(chǎn)業(yè)布局和基礎設施建設等情況，協(xié)助領(lǐng)隊梳理出了巴塘縣2015-2016年援建項目目錄和基本情況。對需下鄉調研的工作安排，主動(dòng)爭取從不推諉，下鄉交通條件差，吃干鍋盔、喝酥油茶、睡大通鋪也從不叫苦叫累。去年5月，他乘車(chē)2個(gè)半小時(shí)走過(guò)蜿蜒山路，然后騎馬3小時(shí)翻越2座4500米的山峰，再步行3小時(shí)來(lái)到全縣交通最不便的甲英鄉波戈西村，這里不通公路，不通電，沒(méi)有通訊和網(wǎng)絡(luò )，也沒(méi)有衛生室和學(xué)校，全村35戶(hù)、140多農牧民過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的世外生活，46名適齡兒童還沒(méi)有上學(xué)的地方。到達該村后，不顧強烈的高原反應和頭痛，立即和領(lǐng)隊一道，對雙流援建的波戈西村小學(xué)進(jìn)行了檢查，指導村民校舍搭建，解決校舍室內防風(fēng)等問(wèn)題，詳細了解學(xué)校開(kāi)學(xué)面臨的困難和問(wèn)題，就教師配備、教學(xué)設施、教學(xué)用品等同縣教育局同志進(jìn)行溝通協(xié)調，擬定切實(shí)可行的保障方案，確保小學(xué)能如期開(kāi)學(xué)。入夜，在村長(cháng)家中與群眾圍坐在一起，認真交談，了解群眾對教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的想法，仔細做好記錄，為制定波戈西村精準脫貧方案做好基礎鋪墊。
    兩年來(lái)，姜凱心懷藏區群眾，恪盡職守，指導蘇哇龍鄉王大龍村100戶(hù)農戶(hù)完成整村藏房“四改、三化”工程（改水、改廁、改廚、改圈；庭院的硬化、綠化、美化），極大的改善了當地群眾的居住生活條件，幫助當地建起了集基層陣地、勞動(dòng)保障所和標準化村級醫務(wù)室為一體的王大龍村村級活動(dòng)室，并購置了相應辦公設備和醫療器具，提升了公共的服務(wù)水平，協(xié)調各方克服諸多困難，參與建設了全州設施最完備、最現代的集政務(wù)服務(wù)和殘疾人康復就業(yè)一體的巴塘縣便民服務(wù)中心，極大的提高了巴塘縣政務(wù)服務(wù)硬件水平，幫助殘疾人更好地實(shí)現肢體康復和就業(yè)，受到縣委、縣政府的高度肯定，也得到廣大群眾的認可。兩年來(lái)他為2800多名城鎮低保戶(hù)、農村五保戶(hù)和困難群眾子女送去越冬大衣和棉服，溫暖了高原藏區同胞的心。
    去年6月，由于工作需要，他被借調到巴塘縣委組織部從事全縣軟鄉弱村集中整頓工作，剛到組織部就立即投入到全縣軟鄉弱村的調查摸底中去，認真學(xué)習省、州、縣相關(guān)文件精神，虛心請教領(lǐng)導同事，主動(dòng)前往竹巴龍、蘇哇龍等鄉，掌握弱村資料，幫助拉哇鄉洛畢村、夏邛鎮生奔扎村編寫(xiě)完成集中整頓的實(shí)施方案，得到縣委組織部的認可。
    姜凱始終堅信高原是人生大舞臺、大考場(chǎng)，始終恪守“選擇援藏 無(wú)悔青春”的堅定信念，選擇了援藏、也選擇了堅強，更選擇了奉獻，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期一名普通共產(chǎn)黨員的生動(dòng)情懷。
    牧民心中的好門(mén)巴
    ——記巴塘縣人民醫院院長(cháng)助理王良紅
    她是一個(gè)護士，一個(gè)母親，一個(gè)妻子，她不僅全身心的在巴塘奉獻了快3年，還把她的老公也“誘騙”到了巴塘縣中學(xué)支教。她就是被譽(yù)為“牧民心中的好門(mén)巴”—— 王良紅。
    初進(jìn)巴塘，顧不得很好的休息，王良紅便主動(dòng)要求下鄉調研。盡管早已有了心理準備，但是藏區極其艱苦的醫療條件、嚴重匱乏的基層公共醫療衛生服務(wù)資源，都讓她感到難過(guò)和震撼。在鄉村、在老鄉的家，看著(zhù)牧民或因為貧困、或因為缺醫少藥而遭受病痛的折磨，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，王良紅一次又一次地落下了淚水。
    “我不能立刻改變巴塘的醫療現狀，但是我必須要投入到實(shí)際工作中去！”王良紅是這么想的，也是這么做的。從第一天上班， 她就給自己定下以 “愛(ài)心、細心、貼心、關(guān)心、用心”對待每一位前來(lái)就診的病人的原則，把心奉獻給了巴塘的父老鄉親。病人不熟，她以微笑服務(wù)、以真誠服務(wù)，一天下來(lái)，手都酸麻了、脖子都僵硬了、腳都走痛了；語(yǔ)言不通，她就請人幫忙翻譯或用手勢詢(xún)問(wèn)病情，抓緊時(shí)間向同事和病人學(xué)習藏語(yǔ)以及專(zhuān)業(yè)醫療語(yǔ)言；病人太多，她就每天提前上班、推遲上班，甚至犧牲中午和周末休息時(shí)間，加班加點(diǎn)給老鄉治病，讓每一位前來(lái)就診的病人都滿(mǎn)意而歸，受到了廣大藏區農牧民的熱烈歡迎。
    去年底王良紅利用回家探親的時(shí)間，自費到成都中醫藥大學(xué)針灸按摩學(xué)校學(xué)習了針灸、推拿、按摩、健康管理，還通過(guò)了“執業(yè)藥師考試”?；匕吞辽习嗪?，她把自己所學(xué)的最新技術(shù)應用到臨床，取得了明顯的社會(huì )效應和經(jīng)濟效應，不僅縮短了病人的就診時(shí)間，康復時(shí)間，最主要是提高了病人的舒適度，大大降低了病人的痛苦程度。受益的病人好多，印象最深刻的好幾個(gè)。
    今年62歲的格志瑪，雙膝關(guān)節退行性病變十多年，從未接受正規治療，經(jīng)她親戚介紹到巴塘醫院就診的，入院后王良紅為她進(jìn)行了一系列的護理治療，在治療過(guò)程中，病人經(jīng)常豎大拇指夸獎王良紅，用并不流利的漢語(yǔ)不停的說(shuō)：謝謝你，謝謝你……
    49歲的志瑪因長(cháng)期坐位工作，腰部經(jīng)常疼痛，吃藥打針過(guò)敏，王良紅用她的新技術(shù)和新理念為病人診治， 3天病人病情明顯好轉，病人感慨王良紅的神奇，說(shuō)雙流來(lái)的醫生是神醫，并主動(dòng)向她的親朋好友進(jìn)行推薦宣傳。每當看到一個(gè)個(gè)病人滿(mǎn)意而歸，就是王良紅最大的幸福。
    理塘、白玉、西藏芒康的病人也來(lái)了……兩年多來(lái)，經(jīng)過(guò)王良紅親自治療的藏區群眾上千人，她收到錦旗和表?yè)P不計其數，多次接受媒體采訪(fǎng)，先進(jìn)事跡被各級媒體刊登贊譽(yù)。2015年雙流統戰部已將她推選為成都市“民族工作先進(jìn)個(gè)人”。
    這，就是援藏護士王良紅。她把家安在了藏區，住進(jìn)了群眾的心里，她和藏區群眾手拉手、心連心、共呼吸、同命運。她被譽(yù)為“牧民心中的好門(mén)巴，巴塘人民的貼心人”，她的援藏工作永不停歇，永遠走在路上……
    情系藏區 圓夢(mèng)巴塘
    ——記巴塘縣人民小學(xué)支教老師袁野
    她，2010年踏上教師工作崗位的女教師，短短幾年時(shí)間，就先后獲得多項榮譽(yù)，不僅在教學(xué)工作上展現出其獨有魅力，而且在足球裁判事業(yè)上也表現出天縱才華。她對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，對體育事業(yè)的執著(zhù)追求，對藏區學(xué)生的深情關(guān)愛(ài)，無(wú)不贏(yíng)得大家對她的交口稱(chēng)贊。她就是雙流縣東升小學(xué)體育教師袁野，現為巴塘縣人民小學(xué)支教老師。
    2012—2014年，袁野連續三年被評為雙流縣優(yōu)秀體育教師，2015年獲得全國教育部頒發(fā)的“年度優(yōu)秀足球裁判”榮譽(yù)稱(chēng)號。2010年，執法了四川省第十一屆運動(dòng)會(huì )的女足比賽和全國U系列足球比賽；2013年，通過(guò)考核成功執法了全國五人制足球最高聯(lián)賽（全國五人制甲級聯(lián)賽），當時(shí)四川省參加執法的女子裁判只有2人；2014年，執法了中央電視臺主辦的“誰(shuí)是球王”足球爭霸賽的總決賽，并在中央電視臺進(jìn)行了現場(chǎng)直播。
    去年8月，年僅26歲的青年教師袁野，主動(dòng)申請到邊遠艱苦的巴塘縣支教，她要把自己對教育事業(yè)的熱愛(ài)帶到藏區，把一個(gè)關(guān)于足球發(fā)展的夢(mèng)想帶到藏區，把自己對孩子的深切關(guān)愛(ài)與期盼帶到了藏區。
    袁野老師參加援藏工作，在她內心深處有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想：在高原的綠茵場(chǎng)地，放飛自己追求足球事業(yè)的夢(mèng)想。眾所周知，中國的足球事業(yè)一直以來(lái)發(fā)展不夠景氣，如何讓足球這個(gè)大眾喜愛(ài)的體育運動(dòng)項目放射出奪目的光芒，不僅是國人一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的渴望，更是深深植根在袁野心中一種隱秘的痛，而祖國的足球事業(yè)更離不開(kāi)孩子們的熱愛(ài)與追求，于是袁野選擇了藏區高原，選擇了這里的孩子們。這里的孩子們踢球，那可是有著(zhù)得天獨厚的條件，這里的天然草原，就是廣闊的綠茵場(chǎng)。她愿意帶領(lǐng)這樣一群天真活潑可愛(ài)的孩子，與他們一起追夢(mèng)，一起向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
    理想很美好，現實(shí)卻很殘酷。這里的孩子們連足球是方是圓都不知道，更別說(shuō)讓他們能踢足球了。然而袁野老師沒(méi)有灰心，當一切只能從零開(kāi)始時(shí)，她選擇了隱忍與堅強。為了培養孩子們對足球的興趣，她把孩子帶進(jìn)草地，一遍遍重復著(zhù)為他們進(jìn)行示范動(dòng)作，耐心講解踢守足球的操作要領(lǐng)。孩子們跌倒了，袁野鼓勵他們站起又戰，孩子們受傷了，袁野親自為他們包扎止血。當孩子怯懦了、失去耐心時(shí)，袁野用真誠的關(guān)愛(ài) 帶給他們自信，讓他們有勇氣有信心去戰勝一切困難。
    這些事情，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是十分繁瑣與艱難，不過(guò)，袁野為了孩子的足球夢(mèng)，哪怕是遇到天大的困難，她也咬緊牙關(guān)去克服，從來(lái)不“哼”一聲。付出終會(huì )有回報。雪域高原的這些孩子們，在袁野老師精心地培養下，一個(gè)個(gè)踢起足球來(lái)，像一只只小老虎，風(fēng)馳電掣般在這天然綠茵場(chǎng)上縱橫馳騁，很有足球明星范兒。
    去年10月19日，袁野成功組織了本校史無(wú)前例的一場(chǎng)班級足球賽，讓校區的老師和孩子們都驚奇的瞪大了眼睛，當他們看到足球在綠茵場(chǎng)上飛舞，一個(gè)個(gè)孩子生龍活虎地在綠茵場(chǎng)上奔跑著(zhù)騰躍著(zhù)時(shí)，他們向袁野老師投去了贊許的目光。
    袁野想，如果孩子們中有人能進(jìn)入國家隊，那該多好??！自己也算是為祖國足球事業(yè)盡了一份力。她暗暗告誡自己，還得繼續加油！
    真抓實(shí)干的援藏大姐
    ——記巴塘縣婦幼保健副院長(cháng)吳林
    她在日記本中寫(xiě)道“困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花，我愿意做敢于進(jìn)擊的海水”，這也是她面對困難的態(tài)度，熟悉她的人都知道她就是一個(gè)在困難面前永不低頭的女漢子，是一名真抓實(shí)干的援藏大姐！
    進(jìn)藏初期，強烈的高原反應毫不留情地開(kāi)始欺負這位遠道而來(lái)的外鄉妹子，頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、胸悶、氣急等一系列的高反癥狀不斷的折磨著(zhù)她，但是為了盡快了解全縣婦幼衛生工作的實(shí)際情況和真實(shí)水平，她克服高原反應、語(yǔ)言不通、交通不便的困難，不辭勞苦用了近一個(gè)月時(shí)間對全縣區鄉衛生院采取看、聽(tīng)、訪(fǎng)和現場(chǎng)指導相結合的方式從管理情況、人員結構、服務(wù)能力、服務(wù)模式等方面進(jìn)行了走訪(fǎng)和詳細的調研，與基層衛生院的院長(cháng)及醫務(wù)人員促膝交流，了解他們工作的現狀及各項工作開(kāi)展的難點(diǎn)和困惑，傾聽(tīng)他們意見(jiàn)建議，以便掌握詳細真實(shí)的一手資料，并撰寫(xiě)了《巴塘縣基層婦幼衛生工作調研報告》，詳細分析了巴塘縣婦幼衛生工作的現狀、存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議，并提出了設立婦幼工作規范化試點(diǎn)單位的良好建議，具有較高實(shí)用性和現實(shí)意義，為以后巴塘婦幼衛生工作開(kāi)展方向奠定了良好的基礎。還積極爭取了2萬(wàn)元的婦幼專(zhuān)項資金，用于統一購買(mǎi)產(chǎn)后訪(fǎng)視包，并進(jìn)行了統一培訓、統一指導，為保障巴塘的母嬰安全夯實(shí)了基礎。兩年時(shí)間培訓基層婦幼人員200余人，下基層指導數十余次，巴塘的山山水水都留下了她深深的腳印和辛勤的汗水。
    她是一名有擔當援藏干部，去年5月后，醫院兩名院長(cháng)同時(shí)退休，面臨原院長(cháng)離退和新院長(cháng)無(wú)合適人選的現狀，縣衛計局經(jīng)過(guò)全面衡量和考慮,決定委以重任,任命她為縣婦幼保健院臨時(shí)負責人，盡管內心顧慮重重，但是為了不辜負領(lǐng)導的重望，她義無(wú)反顧地承擔了這項光榮而艱巨的任務(wù)，接手初期工作上的誤會(huì )和不理解也曾讓她感到彷徨和迷茫，但是她一直執著(zhù)的堅持著(zhù)，沒(méi)叫過(guò)一聲苦，沒(méi)流過(guò)一滴淚，“屋漏偏逢連夜雨”去年10月得知了媽媽患肺癌的消息，作為媽媽唯一的孩子她也是媽媽唯一的精神支柱，而此刻她卻不在***身邊陪伴她，內疚、委屈、著(zhù)急、擔心涌上心頭，堅強的她哭了，朋友同事都勸她趕緊回去，但是她還是選擇完成了手上的工作后回家。
    她最大的特點(diǎn)就是實(shí)干，作為一名女性，拋夫棄子和年邁多病的父母來(lái)參與援藏工作,想孩子時(shí)她就只能看著(zhù)手機上兒子的照片默默流淚，想念病重的媽媽時(shí)她就只能飽含淚水的給媽媽打個(gè)問(wèn)候電話(huà)，當聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那邊媽媽被病痛折磨的低沉聲音和媽媽不斷的啜泣聲時(shí)她還要裝作淡定的鼓勵和安慰媽媽?zhuān)僧敀斓綦娫?huà)的那刻她卻已經(jīng)淚流滿(mǎn)……
    正是由于她對工作的盡心盡責，勇于擔當、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻，為推動(dòng)巴塘的婦幼衛生工作，提高巴塘的婦女兒童生活水平所作出了不懈的努力和積極貢獻。她用自己的言行踐行了一名普通援藏干部的高尚品格，她無(wú)愧于援藏大姐的稱(chēng)呼！
    為夢(mèng)追逐 放歌高原
    ——記巴塘縣人民小學(xué)支教老師陳永才
    2013年8月，陳永才主動(dòng)申請成為雙流縣第二批支教教師的一員，赴巴塘縣開(kāi)展為期兩年的支教工作。2014—2015榮獲甘孜州優(yōu)秀支教（援藏）教師。
    作為雙流縣體育骨干教師和青年優(yōu)秀教師，支教成了他義不容辭的責任和義務(wù)，也是他追逐的夢(mèng)想，為藏區教育盡自己綿薄之力。在支教期間，他以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
    本學(xué)期他擔任四年級、五年級八個(gè)班的體育教學(xué)工作，協(xié)助大隊輔導員工作，擔任二年級二班的下班教師，負責管理衛生、監管兩操、發(fā)放營(yíng)養餐的工作。在工作中認真上好每一節體育課，根據學(xué)生的心里特征、學(xué)校的地理環(huán)境、學(xué)校的場(chǎng)地器材，積極準備、認真備課。在上好體育課的同時(shí)，作為音體美教研組長(cháng)的他，認真做好教研工作，組織教研組老師學(xué)習新課標標準和新的教育理論，合理規劃、主動(dòng)參與管理學(xué)校的課間操，用一個(gè)半月時(shí)間教授全校26個(gè)教學(xué)班的第三套廣播體操七彩陽(yáng)光，當時(shí)的他已被毒辣的陽(yáng)光曬的黢黑和脫皮，當看到孩子們認真和他一起學(xué)習的時(shí)候心里卻是慢慢幸福和喜悅！他認真準備新教師亮相課，由于學(xué)校場(chǎng)地器材有限，便利用礦泉水瓶為器材，完成了新教師的亮相課《投擲輕物》，受到了聽(tīng)課老師的一致好評。
    他還帶動(dòng)學(xué)校另外2位體育教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，他深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，他盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的體育教研工作，雖然學(xué)校只有3名體育教師，但是他堅信在他們共同的努力下，學(xué)校的體育課堂，體育活動(dòng)一定有新的變化。
    在一次偶然的機會(huì )，他和學(xué)校領(lǐng)導去格木村小學(xué)，50公里的山路卻走了4個(gè)多小時(shí)，崎嶇蜿蜒的山路走得心驚膽贊，看見(jiàn)路途的風(fēng)景又仿佛覺(jué)得在畫(huà)中，一路的期盼，穿過(guò)了一片大草原，終于到達了目的地?？匆?jiàn)漫山遍野的野花又把我帶進(jìn)了夢(mèng)中，心里就一直在想這么美的環(huán)境，在這里上學(xué)的孩子應該多幸福??！當他走到學(xué)校時(shí)被眼前的景象所感動(dòng)，孩子們像看熱鬧一樣圍住了我們，有些高興，有些膽怯，還有些陌生，看見(jiàn)孩子稚嫩的臉上多了一份喜悅！當他走進(jìn)學(xué)校的一瞬間最先吸引他的是學(xué)校的籃球架（一棵樹(shù)上用釘子訂了一個(gè)木板，籃圈是摩托車(chē)的輪胎）孩子還在歡聲笑語(yǔ)中盡情的玩耍著(zhù)，走到教室才發(fā)現他們沒(méi)有椅子，學(xué)生坐的是樹(shù)樁，課桌大的黑板，寥寥無(wú)幾的課桌構成了一間教室，他的眼睛濕潤了，心理是無(wú)賴(lài)的、寒酸的……這些深深的觸動(dòng)讓他覺(jué)得支教是值得的，為夢(mèng)追逐更是有意義的。
    兩年的支教生活結束后，他又繼續支教。兩年半的支教工作，他默默奉獻，任勞任怨，品嘗了寂寞無(wú)奈，品嘗了酸甜苦辣，同時(shí)，也學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了用一顆平靜的、感恩的心去面對生活……
    以心為燈 守護生命
    ——記巴塘縣人民醫院中骨科醫生胡宏偉
    去年8月，胡宏偉來(lái)到巴塘時(shí)，他針對巴塘周邊地區醫院尚不具備西醫骨科，不能開(kāi)展骨折手術(shù)復位類(lèi)固定，而外傷病人眾多卻不得不遠到成都醫院就診，增加病員痛苦及經(jīng)濟負擔的現實(shí)情況，著(zhù)重加強骨折病員手法復位，小夾板或樹(shù)脂繃帶外固定，取得了不錯的社會(huì )效益。
    去年9月初某一天，巴塘甲坡頂村50多歲的村民拉擁被家人急匆匆送到縣醫院骨傷科，她的左腕部嚴重摔傷，骨折，腫脹畸形明顯，家人要求胡醫生予以病員簡(jiǎn)單固定包扎后立即送成都醫院就診。胡宏偉仔細檢查病員左腕部傷情，認真閱片后認為病員雖然為嚴重的左尺橈骨遠端骨折，骨折斷端幾乎全寬度移位，但為減輕病員痛苦及避免長(cháng)時(shí)間奔波，胡宏偉建議病員接受骨折手法復位外固定，病員家屬看見(jiàn)病員痛苦狀后便猶豫著(zhù)接受了胡醫生建議。在巴塘縣醫院中骨科醫生護士全力配合下，胡宏偉精心為病員進(jìn)行了左橈骨遠端骨折手法復位，小夾板外固定，術(shù)后X線(xiàn)攝片顯示骨折對位對線(xiàn)良好。經(jīng)2月余精心治療，病員康復，左腕部功能良好，病員及家屬激動(dòng)的送上一面錦旗，由衷感謝胡醫生精湛的醫術(shù)為病員解除了痛苦，恢復了患肢功能，大大減輕了病員經(jīng)濟負擔。之后，縣醫院骨傷科骨折病員漸漸增加，不少骨折病員慕名前往治療。
    胡宏偉不僅要完成各類(lèi)骨折，傷筋病員的治療，還全力指導巴塘縣醫院中骨科年輕醫生開(kāi)展工作，毫無(wú)保留的講解傳授骨折復位手法技巧及注意事項，甘當復位助手，讓年輕醫生多操作，多熟習復位過(guò)程，以期盡快帶出一支業(yè)務(wù)精，技術(shù)強的醫護團隊。
    包蟲(chóng)病是藏區一種地方性疾病，今年初援藏干部體檢中胡醫生不幸被發(fā)現包蟲(chóng)病陽(yáng)性，領(lǐng)導及同事們關(guān)心他，強烈建議他到條件更好的成都就診治療，他考慮到藏區缺醫少藥的現實(shí)情況，還是堅持要求站完最后一班崗，繼續留在藏區一邊服藥治療，一邊工作。
    在工作中，胡宏偉承接上一批援建醫生的治療項目，繼續開(kāi)展四肢骨折與關(guān)節脫位的閉合手法復位及外固定、各種普通針刺、電針、中藥熏蒸、中頻電療、刺絡(luò )拔罐、骨質(zhì)疏松治療儀、頸腰椎牽引等治療，同時(shí)還進(jìn)行了新的診療項目，如開(kāi)展腰椎三維牽引、腰椎變量牽引、超短波治療儀、骨傷治療儀、耳針，針灸輔助治療面癱、中風(fēng)后遺癥等治療項目，并進(jìn)行相關(guān)疾病的健康教育指導，為廣大藏區人民提供更加便捷、有效的醫療服務(wù)。
    在這6個(gè)月的時(shí)間里，他共診治門(mén)診病人約800人次，收治住院病人約100人次。同時(shí)為了更好起到“傳、幫、帶”的作用，他特地選撥了5名“傳、幫、帶”對象，手把手進(jìn)行指導。還在全院進(jìn)行了專(zhuān)題講座，講座內容為《休克》，為全院醫護人員普及骨科知識。同時(shí)，通過(guò)各方媒體在巴塘縣及周邊地區進(jìn)行中醫骨傷科的宣傳，擴大中醫骨傷科在巴塘縣及周邊地區的影響，為當地人民營(yíng)造良好的就醫環(huán)境，讓巴塘縣人民有地方看病，看得起病，看得好病。 
    忠誠堅守 傾情援藏
    ——記巴塘縣安監局副局長(cháng)、地巫鄉中珍村第一書(shū)記付家毅
    2014年8月，付家毅告別年邁多病的母親和年僅3歲的兒子，主動(dòng)報名參加了“千名干部人才援助藏區計劃”，來(lái)到巴塘縣掛職。
    在援藏期間他始終把巴塘當故鄉，把藏區群眾當“家里人”，克服高原缺氧困難，主動(dòng)與援藏隊友一道赴巴塘縣最遠的鄉村調查了解情況，為格木村小、昌波中心校、甲英鄉中心校送去緊缺的學(xué)習用品和教學(xué)用具。同時(shí)克服種種困難，到尚未通公路、缺水缺電無(wú)通信信號的甲英鄉波戈西村調研，與村民們同吃同住，一家一戶(hù)入戶(hù)面對面座談交流，細致了解每戶(hù)村民的家庭情況，認真記錄了49戶(hù)藏族群眾的實(shí)際困難和最急需求，并主動(dòng)把波戈西村精準脫貧整村搬遷工作向黨委政府匯報并將其納入了“十三五”對口援建規劃。兩年來(lái)，付家毅與隊友們一道，足跡遍布巴塘縣19個(gè)鄉鎮，被老鄉們親切的稱(chēng)為援藏“康巴漢子”。
    付家毅始終把掛職當實(shí)職，以?huà)炻毠ぷ鳛?ldquo;分內事”。在掛任巴塘縣安監局黨組成員、副局長(cháng)職務(wù)后，他主動(dòng)協(xié)助做好巴塘縣安全生產(chǎn)監管工作。針對藏區安全生產(chǎn)主要涉及水電站和礦山、且較為分散和偏遠的實(shí)際，到巴塘后第3天，他就趕赴海拔4500米的夏塞銀礦檢查安全生產(chǎn)，他還對全縣20余家安全重點(diǎn)單位進(jìn)行安全專(zhuān)項檢查，幫助發(fā)現隱患53處、整改53處，隱患整改率100%。
    付家毅始終堅持抓援建做實(shí)事，以項目推進(jìn)為“硬指標”。除在安監局掛職外，他還擔任了雙流對口支援指揮部辦公室主任以及教育援藏項目組組長(cháng)，他主動(dòng)對接巴塘縣教育局，把援建項目落到實(shí)處。為督促巴塘縣教育園區設備采購項目盡早完成，他先后10余次到項目現場(chǎng)查看，與業(yè)主單位、施工單位認真交流，幫助出主意想辦法。為確保教育對口幫扶工作取得實(shí)在效果，他多次組織教育局、巴塘中學(xué)相關(guān)人員召開(kāi)座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)校、教師的培訓需求，協(xié)調雙流教育局高效完成了“送教進(jìn)巴”、“名師蹲點(diǎn)”、“跟崗培訓”等活動(dòng)。尤其是每年組織開(kāi)展的“格桑梅朵”工程“三進(jìn)”活動(dòng)，他既要與雙流對接活動(dòng)的方式方法，又要關(guān)心巴塘孩子們的身心健康，更要細化到活動(dòng)全程孩子們“吃什么”、“住哪里”、“是否安全”，費心費力，但他每次都全程跟隨陪伴，孩子們在成都的每一點(diǎn)收獲成長(cháng)，都讓他深深體會(huì )到其中的價(jià)值和快樂(lè )。
    去年7月底，付家毅在體檢中查出了包蟲(chóng)病弱陽(yáng)性，盡管只是弱陽(yáng)性，但這個(gè)被醫學(xué)界稱(chēng)為“蟲(chóng)癌”的疾病，也讓他經(jīng)歷了重大考驗。組織非常關(guān)心，家人非常牽掛，要求他暫時(shí)不回藏區，盡量在內地吃藥休息，可他放不下心中的高原情節、丟不開(kāi)手中的援藏事業(yè)，為給夢(mèng)想一個(gè)回應、給人生一場(chǎng)體驗、給承諾一份拼搏，他經(jīng)過(guò)短暫治療，毅然不顧家人的勸阻返回藏區，邊吃藥治療、邊堅守工作崗位。去年他被評為巴塘縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
    高原綻放的格?；?/strong>
    ——記巴塘縣發(fā)改局副局長(cháng)、地巫鄉壩伙村第一書(shū)記李彥自
    “真情援藏，無(wú)悔選擇”。這是雙流援藏干部李彥自所恪守的諾言和所踐行的行動(dòng)。
    去年8月，李彥自告別年已古稀的雙親和9歲的女兒，拋開(kāi)優(yōu)越的工作與生活環(huán)境，毅然決然加入了省委“千名干部人才援助藏區行動(dòng)”的行列，來(lái)到巴塘縣掛職鍛煉。從那天起，她就始終堅信高原是人生大舞臺大考場(chǎng)，始終恪守選擇援藏無(wú)悔青春的堅定信念。
    作為雙流對口支援巴塘女干部，在其他人眼里李彥自就是典型的“女漢子”。對涉及援建項目需下鄉調研的工作安排，從不把自己當女人，其他男同志一樣吃干鍋盔、睡大通鋪從不叫苦叫累。兩年時(shí)間，她的足跡走遍巴塘10多個(gè)鎮鄉。特別是到巴塘縣甲英鄉波戈溪村調研檢查援建項目，乘車(chē)2.5小時(shí)走過(guò)蜿蜒山路，騎馬3小時(shí)翻越2座山峰，步行3小時(shí)到達巴塘縣偏遠的波戈溪村，到達該村后，沒(méi)顧得上休息李彥自就立即和其他援藏干部一道，對雙流援建的棒空式學(xué)校進(jìn)行了檢查，詳細了解了學(xué)校開(kāi)學(xué)面臨的困難和問(wèn)題，對教師配備、教學(xué)設施、教學(xué)用品等同教育局行了溝通協(xié)調，確保小學(xué)能如期開(kāi)學(xué)。援藏以來(lái)，就是這種不怕苦不怕累的敬業(yè)精神，讓李彥自了解了藏區、認識了高原巴塘。
    李彥自按照組織安排在發(fā)改局掛職，具體負責援建項目的督促推進(jìn)工作。為加快項目推進(jìn)，她主動(dòng)下鄉了解項目推進(jìn)情況，積極參加與各部門(mén)的座談交流，牽頭對雙流四年來(lái)的所有援建項目進(jìn)行了全面摸底，建立了雙流援建項目的“民生賬單、產(chǎn)業(yè)賬單和基礎設施賬單”，為進(jìn)一步細化推進(jìn)項目奠定基礎。她還發(fā)揮自身特長(cháng)，針對項目推進(jìn)實(shí)際，結合調研情況，完善項目資金管理辦法，提出了建立援建項目月聯(lián)系會(huì )議、周報告制度、進(jìn)度臺賬和通報制度等建議意見(jiàn)，有效促進(jìn)了項目建設。
    在日常工作中，李彥自發(fā)現藏區項目管理與內地經(jīng)濟發(fā)達區縣項目管理工作存在諸多不同，比如項目前期階段，因經(jīng)驗缺乏而出現立項內容不完整、招投標政策理解不一等。根據省、州委地方性規章制度及下達相關(guān)政策文件，理論結合她在雙流從事政府投資項目管理、招標投標實(shí)務(wù)經(jīng)驗，在巴塘縣委黨校對全縣各部門(mén)、鎮鄉相關(guān)項目管理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行政府投資項目管理、招投標管理培訓，全縣各部門(mén)受訓面達100%，參訓共近100人。
    在多次下鄉調研、多次進(jìn)藏家走訪(fǎng)后，藏區群眾的生活、藏區兒童的愿望，讓李彥自的心里一次次受到?jīng)_擊和震撼，她堅定了一個(gè)想法，“一定要盡自己的最大努力幫幫藏區的小朋友，讓他們感受到更多的幸福和溫暖”。去年5月，李彥自主動(dòng)申請，作為雙流縣援建項目——格桑梅朵綻放工程“三進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)學(xué)校體驗現代教育、進(jìn)家庭結對認親、進(jìn)成都感受祖國繁榮）的結對家庭，如愿成為巴塘縣一名小學(xué)生益西志瑪的漢族“母親”并全程參加了活動(dòng)。在活動(dòng)期間，她把益西志瑪接到家里，與自己的兒女同吃同住同玩耍，以一個(gè)母親的身份精心照料益西志瑪的生活學(xué)習，讓益西志瑪感受到了漢族家的溫暖、感受到了漢藏的深厚情誼。
    播灑希望的種子
    ——記巴塘縣中學(xué)副校長(cháng)王家全
    2014年了解到巴塘缺教師，王家全當即就萌生要去援藏的想法。老婆質(zhì)疑說(shuō)：“老爸今年90歲了，兒子馬上就要高考，你不想要這個(gè)家了？”兒子關(guān)心道：“你都50多了，頸椎又有病，真是在拿生命開(kāi)玩笑！”朋友也擔心地勸說(shuō)：“那里高寒缺氧、對心臟又影響，還有包蟲(chóng)病，一旦感染上了，后果不堪設想!”他們的一席話(huà)還真把他蒙住了，但絲毫沒(méi)有熄滅他對援藏的熱情，就在他加緊援藏準備時(shí)，2015年 7月8日父親去世了。他噙著(zhù)悲痛的眼淚交了援藏申請。8月28日，岳父拄著(zhù)拐棍專(zhuān)門(mén)為他餞行，當著(zhù)全家人鼓勵他說(shuō)：“你去巴塘援藏，我感到榮耀，我們支持你!”王家全最終帶著(zhù)援藏夢(mèng)想，翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。
    兩年來(lái)，他堅持每天6點(diǎn)鐘起床，有時(shí)零下十幾度，也要提前進(jìn)教室，從未遲到一次。為了培養孩子的良好學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，他每一次的家訪(fǎng)他都要艱難行走一天時(shí)間；有時(shí)被紫外線(xiàn)灼傷臉要掉一層皮；有時(shí)因路途遠，住在藏家，晚上零下20來(lái)度，冷得戴著(zhù)帽子和口罩睡覺(jué)。去年12月19日早晨6點(diǎn)過(guò)，次鄧珠兩兄妹就開(kāi)始讀書(shū)，次鄧珠的父親端著(zhù)洗臉水跑到他床前高興的說(shuō)：“王老師，孩子們變了，過(guò)去他們在家從來(lái)不讀書(shū)。”
    王家全用成績(jì)來(lái)證明援藏，堅持認真上好每一堂課，所教的兩個(gè)班，成績(jì)不斷提高，他與藏族孩子建立了深厚的感情，孩子們親切地叫他“王帥哥”。 學(xué)校中途把王家全調回成都上“七中網(wǎng)班”的課，兩個(gè)班的學(xué)生跑到他教室里哭著(zhù)不走，班主任跑到校長(cháng)那里去把他要回去。期末考試，所教的兩個(gè)班考全校第一名，他自己花3000多元買(mǎi)了《中國成語(yǔ)故事》等書(shū)來(lái)獎勵進(jìn)步的孩子。
    一學(xué)期寫(xiě)下10多萬(wàn)字的《援藏日記》，一時(shí)間，王家全在雙流、在巴塘成了名人，《中國網(wǎng)》報道過(guò)王家全的先進(jìn)事跡。有幾篇文章已經(jīng)在《雙流報》、《民進(jìn)四川省委網(wǎng)站》等發(fā)表，國家級雜志《教育》編輯稱(chēng)贊他的《援藏日記》可以對教師起引領(lǐng)作用。去年12月14日《中國青年報》記者程曼祺，對他的學(xué)生進(jìn)行了采訪(fǎng)。記者問(wèn)：“將來(lái)的理想是什么？”他們回答：“將來(lái)做一名像王帥哥一樣的優(yōu)秀教師。”充分說(shuō)明藏族學(xué)生喜歡王老師，認同他，崇拜他，這是對他最好的回饋。
    在平凡瑣事中做好援藏
    ——記巴塘縣夏邛鎮黨委副書(shū)記、波戈溪鄉普達村第一書(shū)記鐘玖金
    經(jīng)過(guò)2年來(lái)，鐘玖金不斷地向單位里的藏族老干部、漢族干部學(xué)習請教，已初步了解掌握了藏區歷史和自然環(huán)境的來(lái)龍去脈，增強了工作熱情和信心。
    在夏邛鎮掛職工作崗位上，積極學(xué)習書(shū)面材料來(lái)了解夏邛，通過(guò)實(shí)際工作中更進(jìn)一步了解夏邛，同時(shí)自己也實(shí)地開(kāi)展調研夏邛鎮情；從內地經(jīng)濟建設角度來(lái)看待夏邛的發(fā)展，結合當地實(shí)際探索發(fā)現夏邛鎮經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，積極為全鎮的經(jīng)濟建設出謀劃策，積極爭取夏邛鎮蔬菜大棚建設推上援助建設項目，為縣城人民的菜籃子著(zhù)想，為夏邛老百姓的經(jīng)濟增收著(zhù)想。
    在擔任健康惠民小組長(cháng)崗位上，涉及的援助建設項目7個(gè)，投資金額多達2300余萬(wàn)元，在援助巴塘縣醫院建設資金帳務(wù)涉及十幾個(gè)小項目，每個(gè)小項目又涉及的施工合同、采購合同及明細多如牛毛，鐘玖金先后跑了10幾次，耗時(shí)近2個(gè)月才把資金明細帳弄個(gè)水落石出。兩年來(lái)，他先后聯(lián)系3個(gè)鄉鎮、2個(gè)學(xué)校、縣敬老院組織雙流、新津援藏干部進(jìn)行了“四送”活動(dòng)，行程上千公里，送去價(jià)值15萬(wàn)元的藥品，為農牧民就診上千人；所到之處，得到了群眾的熱烈歡迎。2015年4月，組織安排鐘玖金到縣委組織部工作，此時(shí)既肩負援藏指揮部人才小組工作又部分擔負縣委組織部臨時(shí)安排的工作，自擔任臨時(shí)黨支部副書(shū)記以來(lái)，他經(jīng)常組織大家一起學(xué)習研討，還主動(dòng)分擔了“軟鄉弱村”整頓工作中的信息收集整理報送工作，與同事合力采寫(xiě)了一篇軟鄉弱村新聞信息在甘孜州電視臺播放；同時(shí)也是承擔援藏指揮部與巴塘縣組織部的信息交流工作，當好雙方的工作聯(lián)絡(luò )員。
    近兩年來(lái)，雖然鐘玖金所做的工作瑣事平淡，但他總是那樣兢兢業(yè)業(yè)有條不紊的做好每項工作“深感援藏工作責任重大，不敢有絲毫怠慢”正是他這樣隨時(shí)提醒著(zhù)自己，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事情。由于他工作出色，去年7月被評為“巴塘縣2015年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
    無(wú)悔的青春選擇
    ——記巴塘縣文旅廣體局副局長(cháng)、夏邛鎮架炮頂村第一書(shū)記唐燕
    2014年7月，雙流第三批援藏干部出發(fā)了，唐燕也和大家一樣，背上行囊、告別家人，踏上了無(wú)悔的援藏之路。
    接過(guò)上一屆援藏干部的接力棒，巴塘縣在“全域旅游”的發(fā)展理念下，面對絕好的機遇，她認真研究了《巴塘縣旅游業(yè)發(fā)展總體規劃》，深入海拔4000多米的格聶景區、措普溝景區，克服高原缺氧、飲食及交通極為不便的困難，詳細了解了巴塘旅游資源和交通區位，撰寫(xiě)了《關(guān)于巴塘旅游發(fā)展的幾點(diǎn)思考》等調研文章；為了提高巴塘旅游接待能力，巧借巴塘藏家樂(lè )示范戶(hù)的援藏項目打造，極力發(fā)展旅游民居接待，對愿意從事旅游民居接待的原住民進(jìn)行系統培訓，提升整體的旅游服務(wù)水平。2015年，因為工作出色，被州委組織部抽調到海螺溝協(xié)助景區創(chuàng )建工作。她沒(méi)有怨言，欣然前往。在海螺溝景區工作期間，她負責完成了景區227個(gè)管理制度建設、5個(gè)大型營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展、綜合環(huán)境秩序整治以及國家5A景區創(chuàng )建培訓等工作。海螺溝景區于2015年11月順利通過(guò)國家5A級景區景觀(guān)質(zhì)量評定環(huán)節。
    2016年，她再次回到巴塘，并擔任夏邛鎮甲坡地村第一書(shū)記，為推進(jìn)甲坡地鮮花音樂(lè )小鎮項目的實(shí)施，她走村串戶(hù)，對工程建設吹毛求疵，村上的書(shū)記、村長(cháng)都說(shuō)，來(lái)了個(gè)這樣的女書(shū)記真是我們甲坡地村的福氣啊。鮮花音樂(lè )小鎮的建設順利推進(jìn)，對未來(lái)巴塘旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、農牧民的增收奠定著(zhù)堅實(shí)的基礎。
    援藏工作對于唐燕的人生是一筆財富，是無(wú)悔的青春選擇。作為援藏女干部，她有著(zhù)“憂(yōu)國憂(yōu)民”的廣闊胸懷，她的援藏生活是快樂(lè )的，她堅信的人生態(tài)度是：做好個(gè)人、帶好隊伍、干好業(yè)績(jì)，才能不失于自己、不負于人民、不愧于國家。
    選擇支教 就是選擇感動(dòng)
    ——記巴塘縣中學(xué)校長(cháng)助理吳松
    有人說(shuō)，支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，是一種人生財富，而吳松覺(jué)得，它更像是人生的一種奉獻和感動(dòng)。
    2015年8月，他再次踏上援藏支教之旅，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的興奮與熱忱，走進(jìn)了巴塘縣中學(xué)支教。
    作為一名支教教師，絕對服從學(xué)校的安排，本該教八年級的英語(yǔ)。由于學(xué)校的具體情況，學(xué)校安排他教兩個(gè)畢業(yè)班，他上學(xué)期所教的學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，立刻跑到辦公室對他說(shuō)：“吳老師，您為什么不教我們了？難道您不喜歡我們嗎？”很多學(xué)生留下了眼淚?？吹剿麄兛释难凵?，他感動(dòng)了。他對學(xué)生們說(shuō)：“即使現在我不能教你們了，你們也一定要好好學(xué)習，記住我給你們平時(shí)所說(shuō)的一切。”最后學(xué)生們對我說(shuō)：“吳老師，我們可以向您提一個(gè)要求嗎？”他當時(shí)我很驚訝，他們會(huì )有什么要求呢。他們說(shuō)：“我們今后有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)您嗎？您可以幫助我們嗎？”吳松十分感動(dòng)地說(shuō)，“無(wú)論你們今后遇到什么樣的問(wèn)題和困難，都可以告訴我，雖然我不能教你們了，我一定會(huì )盡最大努力幫助你們的。請相信我。”學(xué)生們聽(tīng)到他說(shuō)的這些話(huà)后，眼里含著(zhù)淚花默默地離開(kāi)了。
    “吳老師，您真是一位好老師，您的課淺顯易懂，我們很感興趣。您不僅教我們知識，還給教給我們很多人生的道理。我們一定會(huì )好好學(xué)習，絕不辜負您對我們的期望。”
    當聽(tīng)到學(xué)生的這些話(huà)，吳松覺(jué)得自己肩上的責任更大了，他更加堅信自己選擇是對的，自己奉獻是值得的。
    “人生幾何，歲月匆匆！感謝生活再次讓我有這樣的經(jīng)歷。感謝兩校領(lǐng)導為我創(chuàng )造了良好的特殊支教條件，讓我能夠從從容容、踏踏實(shí)實(shí)地書(shū)寫(xiě)我的支教生活！支教，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì )說(shuō)，有志而來(lái)，有為而歸，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)！”吳松在他的援藏日記中這樣寫(xiě)道。
    駐足凝思 無(wú)悔今生
    ——記巴塘中學(xué)政教處副主任周云峰
    清晨六點(diǎn)，天還沒(méi)有亮，為了不耽誤教學(xué)工作，得了“蛇纏腰”的周云峰每天卻依然堅持準時(shí)起床，準備早自習所需教學(xué)資料。
    “蛇纏腰”，醫學(xué)名叫帶狀皰疹，這個(gè)病痛讓周云峰半年前吃盡了苦頭，但他不是那種矯情的人。在病痛面前，周云峰選擇了堅強地工作，決定堅決不回成都治療，因為巴塘的孩子們需要他，經(jīng)過(guò)一周的醫療與調整，加上學(xué)校同事和雙流縣對口援巴工作隊干部與其他兄弟姐妹的共同關(guān)心，周老師的病情終于有了很大好轉。
    周云峰帶病堅持工作的事跡感動(dòng)了巴塘中學(xué)的全體師生，也感動(dòng)了家鄉父老。有記者來(lái)采訪(fǎng)他，但是他卻一口回絕了。他說(shuō)這一點(diǎn)小病就把人給糊弄住了怎么行呢？也有人說(shuō)反正學(xué)校領(lǐng)導都同意自己病休，何苦還要去巴塘呢？可周老師卻回答說(shuō)做人要有底線(xiàn)，明明可以上班為什么一定要耽誤學(xué)生們的學(xué)業(yè)呢！
    周云峰是一位普通的語(yǔ)文教師，他在內地有多年的教學(xué)工作經(jīng)驗，但對于藏區，他之前卻是白紙一張。一次在與一位同行相聚時(shí)，談起藏區這才促成了他的援藏之路。
    初到巴塘，“高原江南”確實(shí)讓周云峰欣喜了一把。然而隨著(zhù)時(shí)間一長(cháng)，他漸漸地發(fā)現這里的孩子其實(shí)比內地的更加需要學(xué)習，因為這里的各種條件遠不及內地，比如漢語(yǔ)學(xué)習環(huán)境、教學(xué)師資、教學(xué)設備、教學(xué)教育管理模式及教師們的教學(xué)理念等都遠遠地跟不上現代社會(huì )的發(fā)展。為此，周云峰找到同他一起到巴塘支教的華陽(yáng)一中的李楊老師，討論是不是可以在學(xué)校搞些活動(dòng)，提高學(xué)生們學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論，他們向學(xué)校提出搞“中華傳統經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)的想法。學(xué)校領(lǐng)導覺(jué)得這個(gè)主意很有創(chuàng )意，對他們的想法大加贊賞，并在2013年9開(kāi)展了這項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校里真的掀起了學(xué)習中國古代經(jīng)典的熱潮。自2013年8月來(lái)到巴塘，周云峰全力以赴地投入到了教學(xué)活動(dòng)中。兩年多來(lái)，他教的班幾乎每次考試都名列前茅。
    有人問(wèn)周云峰你后悔過(guò)援藏支教嗎？他總是微笑著(zhù)回答說(shuō)：絕不后悔。