——來(lái)自瀘定縣二中的報道
瀘定二中校長(cháng)與學(xué)生交心談心。
瀘定二中始建于1971年，是我州最大的農村中學(xué)，瀘定縣農村中唯一一所完全中學(xué)。學(xué)校服務(wù)于冷磧鎮、興隆鎮、德威鄉、加郡鄉、杵坭鄉，服務(wù)轄區人口3萬(wàn)余人。目前，學(xué)校設置27個(gè)教學(xué)班（其中初中 19個(gè)，高中8個(gè)），學(xué)生1109人。今年7月，瀘定縣委及時(shí)調整學(xué)校領(lǐng)導班子，傾力打造農民群眾滿(mǎn)意的農村中學(xué)。
■ 楊仕強 文/圖
下深水 摸實(shí)情
“明知山有虎，偏向虎山行”。桂世剛等人走馬上任后立即深入服務(wù)片區了解生源實(shí)情，深入教師群體了解思想狀況。用“顯微鏡”發(fā)現問(wèn)題，橫向到邊，縱向到底，全面梳理，條塊結合，逐一解決。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的“下深水，摸實(shí)情”，深思熟慮，學(xué)校領(lǐng)導班子提出了“肩有責、胸有墨、心有愛(ài)、體有魄”的辦學(xué)理念。肩上有責任，行為有擔當；胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，鼓勵師生多讀書(shū)，讀好書(shū)；有愛(ài)心，大愛(ài)、博愛(ài)；有健康的體魄，心理無(wú)憂(yōu)，適應社會(huì )，道德健康，獲得生命意義。實(shí)施抓環(huán)境衛生，硬件建設、師資隊伍打造三步走方略。
“我們全校有專(zhuān)職教師114人，高級教師20人?，F有康巴英才名師1人，康巴英才優(yōu)秀中端人才4人，省級骨干教師3人、州級骨干教師11人、縣級骨干教師18人，近三年獲得州級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任有6人次；縣級優(yōu)秀教育工作者、縣級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任57人次。學(xué)校先后榮獲全國群眾體育先進(jìn)集體、國家青少年體育俱樂(lè )部、四川省體育傳統項目（田徑）學(xué)校、貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、四川省民族地區校本研訓基地學(xué)校、州級文明單位、康巴藏區團旗紅活動(dòng)共建幫扶示范校、四川民族學(xué)院實(shí)習基地。”校長(cháng)桂世剛說(shuō)，通過(guò)調研，他看到了學(xué)校發(fā)展的底氣。有這么好的師資隊伍和辦學(xué)基礎，他和班子成員有信心辦好縣二中教育。
抓管理 樹(shù)形象
學(xué)校新班子成立后，通過(guò)“把脈問(wèn)診”，一整套新的辦學(xué)方案新鮮出爐，學(xué)校以課堂教育教學(xué)為抓手，規范師生上課行為，制定出臺《教師上課要求》、《學(xué)生學(xué)習要求》等規范制度，嚴格按照“以教師上課常規檢查為主線(xiàn)，培養教師、教研兩支隊伍，教師培訓、宣傳、考核三個(gè)載體”的思路，明確教學(xué)常規定期檢查和不定期抽查相結合。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和每學(xué)月末檢查備課、作業(yè)批改，平時(shí)不定期檢查教師上課情況；科研室直接檢查和教研組長(cháng)、備課組長(cháng)檢查與調查學(xué)生等間接檢查相結合，直接檢查作業(yè)布置與批改，間接檢查備課等；細查與粗查相結合，細查作業(yè)布置與批改，粗查各種表冊填寫(xiě)。組織考試三部曲：教師輪流命題，備課組長(cháng)審題，要求體現新課程標準，符合學(xué)生實(shí)際，把握難度梯度；認真組織考試，編好座位考號，教師認真監考，確?？荚嚦煽?jì)真實(shí)有效；考后做好考試分析，開(kāi)好分析會(huì )，橫比各班，縱比上年級，分析優(yōu)勢和不足，結合實(shí)際提出切實(shí)可行的措施。
以畢業(yè)班出口為抓手，重塑教育新形象。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部、年級組長(cháng)為成員的工作領(lǐng)導小組。建立分管校長(cháng)聯(lián)系年級，行政領(lǐng)導聯(lián)系班級，科任教師聯(lián)系優(yōu)生、后進(jìn)生的聯(lián)系制度。認真分析形勢，明確奮斗目標，強化對畢業(yè)班的跟蹤領(lǐng)導。落實(shí)教科研，年級組、班主任，備課組三條線(xiàn)。即教科研分析A卷，指明方向，促進(jìn)改進(jìn)；抓好關(guān)鍵，打好基礎，營(yíng)造氛圍；深入課堂，指導檢測，確定標高；少講多練，快速反饋，當堂過(guò)手；糾錯落實(shí)，全批全改，面批面改。年級組、班主任開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。備課組研究試題，正確標高，單元檢測，重點(diǎn)突出，化整為零。
以學(xué)生養成教育為抓手，規范學(xué)生日常行為。學(xué)校開(kāi)學(xué)前一周定為行為規范周，制定印發(fā)《學(xué)生在校須知》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《住校生管理制度》、《學(xué)生發(fā)型標準》、《學(xué)生著(zhù)裝要求》等，明確學(xué)生在校該做什么，不該怎么做。并在學(xué)生集會(huì )上大力宣講，努力做到相關(guān)要求入腦入心，時(shí)刻警醒。同時(shí)，學(xué)校實(shí)施值周工作包干制，定點(diǎn)、定時(shí)、定段，全程管理，確保學(xué)校管理不留死角，不留盲區。邀請派出所、交通路政、禁毒大隊等職能部門(mén)開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓法制教育入腦入心。
以德育人 構建和諧校園
以校園勞動(dòng)實(shí)踐為抓手，樹(shù)立學(xué)生主人翁意識。為進(jìn)一步美化、凈化校園環(huán)境，學(xué)校創(chuàng )新實(shí)施校園勞動(dòng)實(shí)踐、紀律衛生管理辦法，按班級輪流對全校的清潔衛生、課間操、集會(huì )等紀律進(jìn)行檢查、評比、公示，對校園不文明行為進(jìn)行勸導，禁止袋裝食品帶離小賣(mài)部等方式，不斷提高學(xué)生自主管理能力，積極培養學(xué)生主人翁精神。
以規范規則教育為抓手，強化校園“道”文化建設。按照“初一年級養成教育”、 “感恩爺爺奶奶”為主題；“初二年級生命教育”、“感恩父母”為主題；“初三年級公民教育”、“感恩老師”為主題的思路，分樓層集中設計和管理，并在各教室外統一制定班級標志、班主任寄語(yǔ)、班級全家福、班級課程安排，實(shí)行班級文化“一班一品”的特色打造，充分調動(dòng)師生激情，展示班級精神風(fēng)采，積極構建和諧校園。
以傳統項目為抓手，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)。作為擁有“全國群眾體育先進(jìn)集體”、“國家青少年體育俱樂(lè )部”、“四川省體育傳統項目（田徑）學(xué)校”、“貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校”等殊榮的傳統體育學(xué)校，按照陽(yáng)光體育運動(dòng)要求，讓大課間活動(dòng)豐富多彩，讓健美操走出去，努力使其成為學(xué)校素質(zhì)教育一大新亮點(diǎn)。
今年秋季開(kāi)學(xué)，桂世剛等新任縣二中領(lǐng)導班子在全校家長(cháng)會(huì )上“集體亮相”，他們向縣政府分管教育副縣長(cháng)、冷磧鎮、興隆鎮、德威鄉、加郡鄉、杵坭鄉的黨政領(lǐng)導、全校師生、家長(cháng)共計2600人表明態(tài)度，縣二中將以全新的教育管理模式贏(yíng)得社會(huì )各界的尊重和肯定。近4個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了振興瀘定農村中學(xué)教育的“誓師會(huì )”。一位學(xué)生家長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)，新班子新氣象，我們看到了老師們辦好學(xué)校和教好娃娃的信心和決心。
